-
一、“认识图形(二)”(小学数学第二册)(论文文献综述)许淇淇[1](2021)在《小学数学教师数学文化教学实施能力现状研究》文中研究指明赵孟娜[2](2021)在《改革开放四...
-
一、浅谈教学过程中的主体(论文文献综述)吴秉旭[1](2021)在《指向核心素养的初中音乐欣赏教学策略研究》文中提出为了全面贯彻党的十九大提出的教育方针,落实“立德树人”的根本...
-
一、数学教学过程中应重视的几个问题(论文文献综述)赵菊红[1](2021)在《基于学科核心素养的小学数学教学情境创设研究》文中进行了进一步梳理2014年教育部发布《关于全面深化...
-
一、一道智力趣味题的启示(论文文献综述)邱学华[1](2021)在《我的“尝试教育”人生》文中研究指明我16岁当老师,那时候虽然什么都教,但是我最喜欢的就是教算术,于是就教了5...
-
一、课堂教学中“评价语”发展性功效探微(论文文献综述)牛宝荣[1](2021)在《成长型思维模式指导下的课堂教学评价语改进研究》文中提出孙巧巧[2](2021)在《小学英语教师...
-
一、数学教学,应让孩子们终身受益——《加法交换律》的研究与反思(论文文献综述)杨晓红[1](2021)在《基于问题提出的小学数学深度学习的实践研究》文中研究说明随着当前教育的快...
-
一、形象化板书的一点尝试(论文文献综述)王文丹[1](2021)在《基于学科核心素养的化学教师建模教学实践研究》文中指出近十年来,模型认知与建模能力被视为科学教育核心素养,成为...
-
一、论教师的学生观与教学目标的价值选择和实现(论文文献综述)钟美玲[1](2020)在《一位民办中学校长教育信念的个案研究》文中进行了进一步梳理本研究在校长负责制及校长专业化的...
-
一、“商中间有零笔算除法”的教学(论文文献综述)刘颖[1](2021)在《四年级学生理解竖式除法的调查研究》文中研究说明在数学理解这个领域,概念性理解与程序性理解一直是国内外热...