关于学校意识形态的调研报告
问：中小学校意识形态工作存在的问题
- 答：中小学校意识形态工作存在的问题如下：
1。学校各级干部对意识形态工作的重视程度与首都高校意识形态领域面临的严峻形势不适应。
2。学校意识形态工作体制机制与新形势下的任务要求不适应 。
由于长期以来对意识形态领域工作的重视有所欠缺，表现在工作迟激上就是体制、机制方面存在薄弱环节，与不断提高的工作要求不适应。
一方面，在学校总体工作中，意识形态工作没有上升到突出地位，存在平时看不出来、关键时刻跟不上去的现象;另一方面，党政工团齐抓共管的局面没有形成，存在意识形态工作部门单打独斗的顷轮现象。
3。学校意识形态工作队伍的理论水平和工作能力与青年学生的需求不适应 。雀旦信
随着高等教育的飞速发展，教师队伍年轻化程度不断提高。
由于年轻教师自身思想政治素质的欠缺，直接导致他们在强化思想育人方面存在能力不足的问题;学生思想政治工作队伍年轻化程度高，其中辅导员队伍绝大多数是毕业5年以内的30岁以下的年轻人，由于他们缺乏扎实的理论功底和实际工作经验，导致其面对年龄差距不大的青年学生所开展的思想政治教育的有效性不足。
问：如何在意识形态工作报告中体现第一题
- 答：1、在报告的开头，可以明确指出本次意识形态工作的目标和任务，例如“本次意识形态工作的目或棚槐标是坚持中国特色社会主义，和腔加强党的思想政治工作，推动全面从严治党。任务是落实上级精神，深入推进意识形态工作，衫友确保意识形态工作取得实效。”
2、在报告的核心部分，可以具体阐述工作目标和任务是如何实现的，例如“我们采取了一系列措施，包括加强对党员干部的思想政治教育、深入开展主题教育、加强网络舆情监管等，以达到落实上级精神、深入推进意识形态工作的目标和任务。”
3、在报告的结尾部分，可以对工作目标和任务的实现情况进行总结，例如“通过我们的努力，意识形态工作取得了显著成效，党的思想政治工作得到了加强，全面从严治党取得了实质性进展。”
本文来源: https://www.mirint.cn/article/4841cdbdee3a22d3ab3fb434.html