一、中央农村工作会议强调:“三农"问题作为全党工作的重中之重(论文文献综述)
陈洁[1](2021)在《中国共产党领导农业和农村工作的历史经验——回顾建党百年和展望未来》文中进行了进一步梳理本文将建党百年中国共产党领导农业农村工作的历史经验概括为五个方面:坚持把解决好农业、农村、农民问题作为全党工作的重中之重;坚持把农业作为国民经济的基础,不断夯实农业综合生产能力,确保粮食安全和农产品有效供给;坚持尊重农民首创、保护农民权益,处理好国家与农民之间的关系;坚持统筹城乡发展,促进城乡互融互通;坚持探索中国特色的农业农村现代化道路和共同富裕之路。
汪晓东,李翔,刘书文[2](2021)在《谱写农业农村改革发展新的华彩乐章——习近平总书记关于“三农”工作重要论述综述》文中研究说明"让乡亲们过好光景,是我们党始终不渝的初心使命,共产党就要把这件事情干好,不断交上好答卷。全党全国全社会都要大力弘扬脱贫攻坚精神,奋发图强、自力更生,不断夺取全面建设社会主义现代化国家新的更大胜利。"今年9月14日,习近平总书记在陕西榆林市绥德县张家砭镇郝家桥村考察时指出。
汪晓东,李翔,刘书文[3](2021)在《谱写农业农村改革发展新的华彩乐章》文中指出“让乡亲们过好光景,是我们党始终不渝的初心使命,共产党就要把这件事情干好,不断交上好答卷。全党全国全社会都要大力弘扬脱贫攻坚精神,奋发图强、自力更生,不断夺取全面建设社会主义现代化国家新的更大胜利。”今年9月14日,习近平总书记在陕西榆林市绥德县张家砭镇郝家
宋洪远,雷刘功,李永生,魏登峰,徐刚,杨勇,姜玉桂,蒙燕,王翔,李春艳,杨宗辉,丁钇清,赵围瀚[4](2021)在《中国共产党百年农政史记》文中进行了进一步梳理岁月如歌。1921-2021年,定是中国最为激荡的那一首。百年农政,以其非凡的意义,融入其中,成为无比昂扬的节奏。时光如犁。中国共产党,定是那犁手,再坚硬的土地,也誓要把希冀,融入心里,耕耘出惊天伟绩。历史不曾停留,也不会远去。一个旁白,总会不时响起,"不要忘记"。一百年前,这片古老的土地在沉睡,五千年文明在沉沦。良田万顷,却产不足以果腹;疆域万里,却屋不足以安居;劳民数亿,却学不足以识丁。
王瑞东[5](2021)在《乡村振兴战略背景下农村基层党组织建设研究》文中提出农业丰则基础强,农民富则国家盛。中国共产党历来重视农业农村的发展,党对“三农”问题的探索始终伴随着我国改革开放和现代化建设的进程。乡村振兴战略是党中央在新时代作出关于解决“三农”问题、加快农业农村现代化的重大决策部署。农村基层党组织作为中国共产党组织系统中的基层力量,是贯彻落实党中央决策部署的坚实基础,是推动乡村全面振兴的中坚力量,其建设质量和建设水平直接影响着乡村振兴战略的实施效果。以乡村振兴战略为切入点,基于文献研究、系统分析等多种研究方法,结合乡村振兴和农村基层党组织建设之间的内在联系,分析乡村振兴战略背景下农村基层党组织建设的问题和原因,进而总结出乡村振兴背景下农村基层党组织建设的对策路径。首先阐释“乡村振兴”和“农村基层党组织”的具体内涵,对农村基层党组织建设与实施乡村振兴战略之间的内在关系进行论证,认为乡村振兴战略对农村基层党组织建设提出了新要求,而加强农村基层党组织建设为全面推进乡村振兴强基赋能。其次,回顾梳理马克思主义经典作家和中国共产党历代领导人关于基层党组织建设的思想,并从夯实基础、从严治党和凝聚力量的维度对乡村振兴战略背景下加强农村基层党组织建设的意义进行基础性分析。再次,在前面理论分析的基础上,通过文献梳理和走访调研,了解乡村振兴背景下农村基层党组织建设的现状,探索出现阶段农村基层党组织在政治建设统领、党员模范发挥、党内制度落实以及引领农村发展四个方面存在现实困境。并从农村传统价值观念的负面影响、农村社会转型带来的冲击、强农惠农资金的使用、农村人才资源的流失和农村基层党组织的制度机制建设五个维度对问题成因进行深入剖析。最后,在逻辑梳理和经验总结的基础上,总结概括乡村振兴战略背景下农村基层党组织建设的着力点,形成了建设农村基层党组织“加强三种建设、强化三种能力”的一般举措,即坚持以政治建设为统领,加强队伍建设和制度建设,继续强化经济引领能力、乡村治理能力和服务群众能力,通过不断增强农村基层党组织的“硬核”能力,提升推进乡村全面振兴的综合实力。本文为深化既有农村党建研究成果,进一步提升农村基层党组织建设水平提供一定的理论借鉴。
伍广强[6](2021)在《全面推进乡村振兴 加快农业农村现代化——聚焦2021年中央一号文件》文中研究指明【热点材料】2021年2月21日,新华社受权发布了《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》,这是21世纪以来第18个指导"三农"工作的中央一号文件。文件包括总体要求、实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接、加快推进农业现代化、大力实施乡村建设行动、加强党对"三农"工作的全面领导等五个部分。文件指出,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,贯彻落实中央经济工作会议精神,统筹推进"五位一体"总体布局,协调推进"四个全面"战略布局,坚定不移贯彻新发展理念,
李青[7](2021)在《当代中国农业政策变迁研究 ——基于政策文本的话语分析》文中进行了进一步梳理
贾广东,李晓东,陈艳丽,高可心[8](2021)在《贯彻重中之重思想 实行优先发展方针——新时代党对“三农”工作的领导方略》文中研究表明党管农村工作是我们的优良传统,也是政治优势,是做好农村各项工作的根本保证。党的十八大以来,我国经济发展进入新常态,面对深刻变化,就做好"三农"工作党中央提出了一系列新理念新思想等重要论述,就推动乡村振兴作出了一系列新战略新部署,持续推动党的"三农"工作理论创新、制度创新、实践创新、政策创新,指导我国农业农村发展取得历史性成就、发生历史性变革,为"三农"发展提供了坚强政治保障,为实施乡村振兴战略和新时代党和国家事业全面开创新局面提供了有力支撑。
李明[9](2021)在《民族要复兴 乡村必振兴——党的十九大以来习近平新时代“三农”理论创新》文中研究表明习近平站在建设社会主义现代化国家全局的高度对"三农"工作全面布局系统擘画,明确提出关系社会主义现代化国家全局的乡村振兴战略,坚持用大历史观来全面看待和深刻理解"三农"问题,深刻阐明了全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化的战略方向、指导原则、总体要求和方针策略,形成系统全面、内涵丰富、博大精深、意义深远的"三农"理论体系,科学回答了中国特色社会主义现代化进程中"三农"发展的一系列重大理论和实践问题,为实施乡村振兴战略提供理论指导,是做好新发展阶段"三农"工作的行动纲,是指引我们在新时代绚丽画卷上书写"三农"精彩新篇章领的实践指南。
张鹏程[10](2020)在《新时代乡村干部政治认同教育研究》文中研究指明实施乡村振兴战略是新时代“三农”工作的总抓手。培养造就“一懂两爱”的“三农”工作队伍,是实施乡村振兴战略的重要力量,是新时代乡村干部队伍建设的显着标志,也是新时代乡村干部政治认同教育的重要目标。乡村干部政治认同教育必须在马克思主义理论指导下进行,马克思主义经典作家着作关于干部(特别是乡村干部)教育的论述,是干部教育的根本。从一般意义上来看,政治认同教育是任何政党的重要工作,是保证其政治合法性的重要方面。党的十八大以来,相关文献及文件对乡村干部政治认同在具体内容和标准比以前更加清晰,要通过政治认同教育来实现。为了更好的实施乡村干部政治认同教育,需要参考国内外研究成果,了解乡村干部政治认同的现状、规律及趋势。通过比较乡村干部政治认同教育与中高级干部、大学生的政治认同教育的异同,发现其自身特点。历史经验需要借鉴。新民主主义革命时期、新中国成立至改革开放、改革开放至党的十八大等时期,由于形势的发展、主要工作、乡村干部自身情况等,中国共产党对乡村干部实施了有针对性的政治认同教育,取得了很好的效果,从而保证革命的胜利与建设的发展。中国共产党对乡村干部政治认同教育的历史经验是,政治认同教育目标须与党的路线方针政策相一致,政治认同教育内容须与工作实际情况相吻合,政治认同教育方法须与教育对象接受能力相适应,政治认同教育须在党的领导下有序进行。通过实地调研了解乡村发展的实际情况和乡村干部的思想状况,通过网络调查问卷初步了解乡村干部的关注点和工作表现,通过干部自身及农民评价,获得乡村干部政治认同的现实要求与现状。新时代乡村干部政治认同教育面临的主要机遇有中国仍然处在发展的重要战略机遇期、中国特色社会主义建设取得巨大成就、“两个百年”目标下乡村振兴战略的实施等,主要挑战有不良思想对社会主流思想仍存在潜在严重对抗、价值多元化对基层干部思想观念的不断冲击、乡村文化教育建设经费的有效投入不足、乡村干部自身素质的提升滞后等,主要问题有教育主体缺乏有效教育途径、教育理论与实践脱节、考核机制不完善导致工作心态失衡、精致的利己主义冲击正确价值观的形成等。党的十八大以来,乡村干部政治认同教育有了新的变化,提升了乡村干部的政治认同,其主要举措有:在教育内容上构建以开展系列主题教育、党史党建学习教育、世情国情党情教育等多方面的教育内容体系;在教育方式方法上通过巩固党校教育体系建设、加强县乡理论学习中心组教育功能、实施教育交流策略等提高教育实效;教育保障机制方面采取了加强制度建设、加大经费投入、加强乡村文化平台建设等,完善了乡村干部政治认同教育体系建设。虽然有较大变化,但与应有的标准仍有较大差距,特别是教育要素的提升与整合是重要方面。提升乡村干部政治认同教育的实效,必须要解决“为什么”“做什么”“怎么做”“做到什么程度”的问题。针对现有的问题及措施,实施乡村干部政治认同教育需要遵循的原则和规律是:乡村干部政治认同教育是推进中心工作的现实需要、教育主体建设是推进乡村干部政治认同教育发展的关键要素、乡村干部政治认同教育应注重因材施教、乡村干部政治认同教育应以增强自我认同为基础、坚持政治认同教育与健全奖惩机制的融合发展等。创新之处是将政治认同教育扩展到乡村干部,拓展了思想政治教育学科研究范畴;在研究方法上运用了理论分析与实地调研相结合的方法,其研究结论不仅在理论上有一定的创新性,而且在实践上有利于提高政治认同教育的实效性。
二、中央农村工作会议强调:“三农"问题作为全党工作的重中之重(论文开题报告)
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、中央农村工作会议强调:“三农"问题作为全党工作的重中之重(论文提纲范文)
(1)中国共产党领导农业和农村工作的历史经验——回顾建党百年和展望未来(论文提纲范文)
一、坚持把解决好农业、农村、农民问题作为全党工作的重中之重 |
二、坚持以农业为基础,不断夯实农业综合生产能力,确保粮食安全和农产品有效供给 |
三、坚持尊重农民首创、保护农民权益,处理好国家与农民之间的关系 |
四、坚持统筹城乡发展,促进城乡互融互通 |
五、坚持探索中国特色的农业农村现代化道路和共同富裕之路 |
(2)谱写农业农村改革发展新的华彩乐章——习近平总书记关于“三农”工作重要论述综述(论文提纲范文)
必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重 |
把实施乡村振兴战略作为新时代“三农”工作总抓手 |
形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农城乡关系 |
实现粮食安全和现代高效农业相统一 |
增加农民收入是“三农”工作的中心任务 |
健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系 |
打造农民安居乐业的美丽家园 |
加强党对“三农”工作的全面领导 |
(3)谱写农业农村改革发展新的华彩乐章(论文提纲范文)
必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重 |
把实施乡村振兴战略作为新时代“三农”工作总抓手 |
形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农城乡关系 |
实现粮食安全和现代高效农业相统一 |
增加农民收入是“三农”工作的中心任务 |
健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系 |
打造农民安居乐业的美丽家园 |
加强党对“三农”工作的全面领导 |
(4)中国共产党百年农政史记(论文提纲范文)
★辉煌成就 |
★农政初创 |
★艰辛探索 |
★基本成型 |
★全面深化 |
★宝贵经验 |
(5)乡村振兴战略背景下农村基层党组织建设研究(论文提纲范文)
摘要 |
ABSTRACT |
绪论 |
一、研究背景和意义 |
(一)选题背景 |
(二)研究意义 |
二、学术界研究现状 |
(一)相关文献梳理 |
(二)学界研究内容及观点 |
(三)现有研究成果述评 |
三、主要内容与框架 |
(一)主要内容 |
(二)基本构架 |
四、研究方法与创新之处 |
(一)研究方法 |
(二)创新之处 |
第一部分 乡村振兴战略背景下加强农村基层党组织建设的理论依据和现实意义 |
一、相关概念 |
(一)乡村振兴战略 |
(二)农村基层党组织 |
(三)乡村振兴战略与农村基层党组织建设的关系 |
二、农村基层党组织建设的理论基础 |
(一)马克思主义经典作家关于基层党组织建设的思想 |
(二)中国共产党历代领导人关于基层党组织建设的思想 |
三、乡村振兴战略背景下加强农村基层党组织建设的现实意义 |
(一)从严治党:巩固党在乡村执政地位的必然要求 |
(二)凝聚力量:有效实施乡村振兴战略的重要保障 |
(三)夯实基础:加快推进乡村治理现代化的现实需求 |
第二部分 乡村振兴战略背景下农村基层党组织建设面临的问题及成因 |
一、乡村振兴战略背景下农村基层党组织建设面临的问题 |
(一)基层党组织的政治功能在乡村振兴中发挥不充分 |
(二)基层党员干部发挥乡村振兴的先锋带头作用不够 |
(三)党内制度在乡村振兴战略实施中有待严加落实 |
(四)基层党组织对乡村振兴的经济发展引领力有待增强 |
二、乡村振兴战略背景下农村基层党组织建设面临问题的成因 |
(一)农村传统价值观念的负面影响还未完全消除 |
(二)农村社会转型带来的冲击 |
(三)强农惠农资金使用效率不高 |
(四)农村人才资源流失严重 |
(五)农村基层党组织相应制度与机制建设缓慢 |
第三部分 乡村振兴战略背景下加强农村基层党组织建设的主要路径 |
一、加强政治建设,引领乡村振兴 |
(一)坚定政治信仰,严肃政治生活 |
(二)强化政治领导,树立政治权威 |
(三)提高政治能力,净化政治生态 |
二、提升党建实力,赋能乡村振兴 |
(一)提升经济引领能力,促进集体发展 |
(二)提升乡村治理能力,引领社会风尚 |
(三)提升服务群众能力,打牢为民根基 |
三、加强队伍建设,推动乡村振兴 |
(一)优化农村干部队伍结构 |
(二)改善农村党员队伍结构 |
(三)加强农村党员管理教育 |
四、健全制度体系,保障乡村振兴 |
(一)严格落实民主集中制 |
(二)健全监督考核机制 |
(三)健全激励关怀机制 |
(四)健全资源保障机制 |
结语 |
参考文献 |
致谢 |
在学期间主要科研成果 |
(6)全面推进乡村振兴 加快农业农村现代化——聚焦2021年中央一号文件(论文提纲范文)
【热点材料】 |
【理论分析】 |
一、从《经济生活》的角度分析 |
二、从《政治生活》的角度分析 |
三、从《文化生活》的角度分析 |
四、从《生活与哲学》的角度分析 |
【能力训练】 |
参考答案 |
(8)贯彻重中之重思想 实行优先发展方针——新时代党对“三农”工作的领导方略(论文提纲范文)
一、新时代党对“三农”工作的领导思想和领导方略 |
(一)坚持重中之重战略思想、实行农业农村优先发展总方针,全面实施乡村振兴战略 |
(二)走质量兴农之路,把握国家粮食安全主动权 |
(三)加大强农惠农富农政策力度,确保农民增收致富 |
(四)组织精准脱贫攻坚战,创造减贫治理的中国样本 |
(五)强化农村生态文明建设,创建生态宜居美丽乡村 |
(六)全面深化改革,激发农村发展的动力和活力 |
二、新时代党全面领导“三农”工作的宝贵经验 |
(一)坚持党对农村工作的领导,不断加强和改善党的领导 |
(二)正确处理改革发展稳定的关系,辩证把握工农城乡关系 |
(三)尊重农民主体地位,坚持维护和发展农民的根本利益 |
(四)坚持社会主义市场经济改革方向不动摇 |
(五)坚持目标导向和问题导向相结合,动态地解决农村改革过程中的主要矛盾 |
(10)新时代乡村干部政治认同教育研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
绪论 |
一、研究缘起 |
(一)研究基础 |
(二)研究背景 |
(三)研究意义 |
二、研究述评 |
(一)国内研究现状 |
(二)国外研究现状 |
三、研究思路与创新之处 |
第一章 新时代乡村干部政治认同教育的理论基础 |
一、新时代政治认同教育理论 |
(一)马克思主义政治认同教育理论 |
(二)政治认同理论 |
(三)新时代政治认同教育理论内涵及实质 |
二、乡村干部教育理论 |
(一)乡村干部及职责内涵 |
(二)乡村干部教育理论 |
(三)习近平关于乡村干部教育的重要论述 |
三、社会主义新农村建设与乡村振兴理论 |
(一)社会主义新农村建设理论 |
(二)乡村振兴理论 |
四、本章小结 |
第二章 中国共产党乡村干部政治认同教育的历史和经验 |
一、新民主主义革命时期乡村干部政治认同教育的积极探索 |
(一)中国共产党成立初期唤醒阶级意识教育的思索 |
(二)大革命时期打倒封建军阀和土地革命教育的探索 |
(三)土地革命战争时期武装斗争和土地革命教育的探索 |
(四)抗日战争时期开展抗日民族统一战线教育的探索 |
(五)解放战争时期土地改革与争取实现民主教育的探索 |
二、新中国成立至改革开放乡村干部社会主义道路认同教育的艰辛探索 |
(一)过渡时期乡村干部巩固新生政权的认同教育 |
(二)社会主义建设曲折前进时期人民公社化认同教育的探索 |
(三)文化大革命时期“革命运动”教育的曲折探索 |
三、改革开放至党的十八大乡村干部改革开放与中国特色社会主义认同教育 |
(一)改革开放初期乡村干部解放思想教育的探索 |
(二)社会主义市场经济条件下乡村干部乡村治理建设教育的探索 |
(三)社会主义新农村建设乡村干部基层党建教育的探索 |
四、中国共产党成立至党的十八大乡村干部政治认同教育的基本经验 |
(一)政治认同教育目标须与党的路线方针政策相一致 |
(二)政治认同教育内容须与工作实际情况相吻合 |
(三)政治认同教育方法须与教育对象接受能力相适应 |
(四)政治认同教育须在党的领导下有序进行 |
五、本章小结 |
第三章 新时代乡村干部政治认同教育面临的机遇、挑战与主要问题 |
一、新时代乡村干部政治认同教育面临的良好机遇 |
(一)中国仍然处在发展的重要战略机遇期 |
(二)中国特色社会主义建设取得巨大成就 |
(三)“两个百年”目标下乡村振兴战略的实施 |
二、新时代乡村干部政治认同教育面临的主要挑战 |
(一)中国特色社会主义建设及思想仍存在严重潜在对抗 |
(二)价值多元化冲击基层思想观念和执政基础 |
(三)乡村文化教育建设经费的有效投入不足 |
(四)乡村干部自身素质的提升滞后 |
三、新时代乡村干部政治认同教育面临的主要问题 |
(一)乡村干部政治认同教育主体缺乏应有的责任意识 |
(二)乡村干部政治认同教育理论与实践脱节 |
(三)考核机制不完善导致工作心态失衡 |
(四)精致的利己主义冲击正确价值观的形成 |
四、本章小结 |
第四章 新时代推进乡村干部政治认同教育的主要举措 |
一、构建新时代乡村干部政治认同教育的内容体系 |
(一)开展系列主题教育增强理想信念认同 |
(二)加强党史党建国史教育增强政党认同 |
(三)强化世情国情党情教育增强道路和制度认同 |
(四)完善乡村振兴战略教育培训增强政策认同 |
(五)社会主义核心价值观融入乡村建设强化价值认同 |
二、拓展新时代乡村干部政治认同教育的方式方法 |
(一)巩固党校教育体系建设增强教育主渠道功能 |
(二)加强县乡理论学习中心组教育功能 |
(三)实施引进来和走出去的开放教育策略 |
(四)利用现代通讯科技拓展学习方式 |
(五)拓展基层党组织教育学习功能 |
三、以保障机制为重点完善新时代乡村干部政治认同教育体系建设 |
(一)加强制度建设推动乡村干部政治认同教育走深走实 |
(二)加大经费投入确保政治认同教育的实施 |
(三)加强乡村文化平台建设巩固认同教育基础 |
(四)完善网络网站建设丰富政治认同教育资源 |
(五)加强考评结果运用增强政治认同教育实效 |
四、本章小结 |
第五章 新时代加强乡村干部政治认同教育的基本遵循 |
一、乡村干部政治认同教育是实施乡村振兴的现实需要 |
(一)立足发展现实是乡村干部政治认同教育的基本要求 |
(二)乡村振兴的认知与实施是乡村干部政治认同教育的重要实现 |
二、教育主体建设是推进乡村干部政治认同教育发展的关键要素 |
(一)思想境界是提升乡村干部能力素质的首要和根本 |
(二)榜样示范是激发乡村干部提升能力素养的重要动力 |
(三)教育主体的领导力是乡村干部政治认同教育的重要影响因素 |
三、乡村干部政治认同教育应注重因材施教 |
(一)乡村干部实际情况是政治认同教育实施因材施教的基础 |
(二)乡村干部政治认同教育应突出个性需求特点 |
(三)创新教育方式方法促进因材施教的实施 |
四、乡村干部政治认同教育应以增强自我认同为基础 |
(一)加强“三农”问题教育增强对乡村干部的身份认同 |
(二)普及农业生产经营专业教育增强职业认同 |
(三)加强社会主义核心价值体系教育增强价值认同 |
(四)巩固公仆意识教育增强情感认同 |
五、坚持政治认同教育与健全奖惩机制的融合发展 |
(一)扭曲的权力观是乡村干部政治认同教育问题的根源 |
(二)完善利益导向机制是实施有效教育的基础 |
(三)教育导向与教育目标的一致是乡村干部政治认同教育的基本原则 |
(四)有效奖惩保障乡村干部政治认同教育实效的提升 |
六、本章小结 |
结论 |
致谢 |
调查问卷 |
参考文献 |
攻读博士学位期间取得的研究成果 |
附件 |
四、中央农村工作会议强调:“三农"问题作为全党工作的重中之重(论文参考文献)
- [1]中国共产党领导农业和农村工作的历史经验——回顾建党百年和展望未来[J]. 陈洁. 农业农村部管理干部学院学报, 2021(04)
- [2]谱写农业农村改革发展新的华彩乐章——习近平总书记关于“三农”工作重要论述综述[J]. 汪晓东,李翔,刘书文. 农村工作通讯, 2021(19)
- [3]谱写农业农村改革发展新的华彩乐章[N]. 汪晓东,李翔,刘书文. 人民日报, 2021
- [4]中国共产党百年农政史记[J]. 宋洪远,雷刘功,李永生,魏登峰,徐刚,杨勇,姜玉桂,蒙燕,王翔,李春艳,杨宗辉,丁钇清,赵围瀚. 农村工作通讯, 2021(Z1)
- [5]乡村振兴战略背景下农村基层党组织建设研究[D]. 王瑞东. 齐鲁工业大学, 2021(02)
- [6]全面推进乡村振兴 加快农业农村现代化——聚焦2021年中央一号文件[J]. 伍广强. 广东教育(高中版), 2021(05)
- [7]当代中国农业政策变迁研究 ——基于政策文本的话语分析[D]. 李青. 南京师范大学, 2021
- [8]贯彻重中之重思想 实行优先发展方针——新时代党对“三农”工作的领导方略[J]. 贾广东,李晓东,陈艳丽,高可心. 中国领导科学, 2021(02)
- [9]民族要复兴 乡村必振兴——党的十九大以来习近平新时代“三农”理论创新[J]. 李明. 乡村论丛, 2021(01)
- [10]新时代乡村干部政治认同教育研究[D]. 张鹏程. 海南师范大学, 2020(12)
标签:三农论文; 农民论文; 中央农村工作会议论文; 农村论文; 领导理论论文;