问：思政调查报告的意义和作用
- 答：思政调查报告是对思想政治教育活动中学生思想道德状况的一判携种评估和总结，通过对调查结果的分析和解读，对教育工作进行反思和改进。其意义和作用有以下几点：
1. 了解学生思想道德状况。通过调游冲隐查报告能够了解学生的思想、观念、价值取向和道德水平，得知学生的心理状况和行为表现，以便“因材施教”地开展教育教学工作，并针对不同问题采取有效措施进行干预和引导神厅。
2. 评价思想政治教育的效果。通过评估调查结果，对思想政治教育活动进行评价，进而对教育活动的前期策划、实施和组织效果进行评估和考核，为今后的教育教学活动提供科学的理论和的数据支持。
3. 为制定教育措施和改善思想道德环境提供依据。根据调查结果，学校能够完善学校的教育内容和形式，针对学生的问题，采取针对性的措施和措施，提高教育教法的针对性和实效性。
4. 为学校的发展和改革提供基础数据。通过调查分析，总结发现，在教育实践中积累有效经验，为以后的改革提供参考，推进学校的发展和建设，促进学生思想道德水平的提高。
综上，思政调查报告对于教育教学工作而言，具有非常重要的意义和实际的作用。 - 答：思政调查报告是对某种社会现象、某种社会问题、某种社会活动和某种社会群体等进行的一种系统观察、统计和分析，以期提供有价值的信息、见解和建议。其意义和作用如下：
1. 了解社会现象和问题。思政调查报告可以通过普查、问卷、采访、观察、文献等方式，对社会现象和问题进行深入研究，掌握事实和真相，形成科学、客观的看法。
2. 提高思政工作水平。思政调查报告可以为思政工作者提供透彻的思想探讨、分析和思考的依据，提升思政拆野工作的质量和科学性。
3. 为口碑建设提供支持。思政调查报告能够为组织、团队或个人提供专业支持和科学依据，树立和维护良好的口碑和形象。
4. 为政策制定提供参考。思政调查报告能够提供指导政策制定的信息和见解，为领导们制定更准确、更科学的决策提供参考。
5. 为社会公众提供信息。思政调查报告能够为社会公众提供有价坦扮值的见解、建议和思考，引导公众形成正确的价值观和思旅信喊想观。
综合来看，思政调查报告是加强思想政治教育的重要手段之一。通过思政调查报告的研究与分析，可以深入了解社会，提高思政工作水平，为政策制定提供参考，进一步提升思想政治教育的实效性。
问：思想政治理论课社会实践调研报告
- 答：首先 弄个小组 三到五个人 各司其职
其次 小组讨论题目 举题目12为例 如果是12的话 lz最好能够联系到院校老师 同时自己小组准备问卷调查
再次 问卷出来之后 要和老师联系 联系的主题如下：
1、如何问卷 就是 lz 自己要结合选题和实际情况并小组讨论之后确定样本的数量 类型性质 （不同的专业可以影响到最终调查结果）
2、问卷发放与回收 课堂上直接通过老师 辅导员 学生干部等方式发放给同学并当场回收 这个时效性较强 其次 通过获得同学的邮箱之类的 mail发放 再次 扫楼 每个寝室楼走一遍过去 留校的同学就可以冲隐填写问卷 并当场回收 还可以现场采访同学对于你这个选题的看法
3、是与老师沟通 选择与选题相关的老师 找他咨询 看看对培仔于选题的操作有什么看法 一方面可以弥补自己专业不足的劣势 一方面可以完善整个计划 可以发现原本没有想到的好的路径
4、成文 问卷收上来之后 要成文的 这里涉及到统计和结果分析 需要用到一些统计学的方法 这个lz如果是学商科的不会陌生 用一些比较牛逼的方法容易给论文整体加分不少
5、反馈 成文配判汪之后 不要急着交 继续给老师审阅 自己小组里面也要多讨论 对于一些结果 如果出入太大 请修改 并参考现有的资料进行分析 最终结果要谨慎
这种报告很容易写到3000+的 关键是质量 整个过程下来 lz会受益匪浅
祝楼主顺利~ - 答：自己的报告，自己去写，抄别人的就不是你的了
问：调研工作总结报告
- 答：上学期的工作主要围绕思政在线调研展开，前期的资料收集主要由凯利负责，后期的调研报告主要由我负责，调研时间从十月份持续到一月份，持续了三个月，调研总结。对于调研阶段出现的问题，简单做以下总结。
1信息渠道单一 在资料收集阶段，收集渠道过窄，局限于百度等搜索引擎上，没有对校园数据库资源合理利用，思考广度不利于打开。其次，未看足够多相关调研报告资料，对于调研把握理解不到位。
2公文创作意思薄弱 撰写调研报告感性主观，必然弱化逻辑性与理论说服力，偏向主观化，问题泛化，抽象，缺乏具体理论支撑点，工作总结《调研总结》。
3 问卷设计 作为群策群力的.作品，问题设计偏多，问的问题是没有穷尽性，需要考虑哪些该问，不该问，是否可以做出推断，是否有重复。要求问卷简单清楚直白。其次，考虑采用其他方式如网络发放。（做一份风格受人喜欢的电子版，利用网络形式加宽发放渠道）
4软件利用 在部门培训的基础前，自身利用网络如视频学习相关软件，利于带动其他社员认识与掌握，加强交流沟通。
5数据分析 数据的分析不能过于依赖软件，自身应加强对数据的分析，以期说明问题，为论点服务，增强说服力。
所犯的最大错误在于没有端正调研人员的位置，并非试图解决问题，而是阐述与说明问题，适当提出建议。当处于对中心信息平台的研究，缺乏与组员的沟通，走入误区，试图解决问题，将问题扩大化，不利于调研报告的撰写，辜负组员前期成果。
