问：粉刷匠鹅妈妈恐怖童谣以及赏析
- 答：粉刷匠这首 童谣 就讲刷房子这件事,刷得鼻子变了样,多有趣,小朋友能想象,能模仿,能印象深刻。以下是我为你整理的粉刷匠鹅妈妈童谣，欢迎大家阅读。
粉刷匠鹅妈妈童谣
我是一个粉刷匠 ，粉刷本领强。
我要把那新房子，刷得更漂亮。
刷了房顶又刷墙，刷子像飞一样。
哎呀我的小鼻子，变呀变了样。
延安中路幼儿园版本(1987年)：
我是一个粉刷匠，粉刷本领强。
我要把那新房子，刷得更漂亮。
刷完了房顶又刷墙，刷子像飞一样。
哎呀我的小鼻子，变呀变了样。
粉刷匠鹅妈妈童谣特点
《我是一个粉刷匠》出自波兰儿歌，是一首儿歌。填词佳基洛夫斯卡，谱曲列申斯卡。译配曹永生。
歌曲只用了五个液弯音，由四个规整的乐句构成。后凯老三个乐句节奏完全重复第一乐句节奏，四个乐句的旋律也只是在第一乐句旋律基础上，闹孙闷作完全重复或变化重复，但却生动地刻画出小小“粉刷匠”的性格特征。
粉刷匠鹅妈妈童谣赏析
粉刷匠是人教版小学音乐一年级第二册第九课的一首演唱曲，曲子风趣、活泼，通过简单的旋律刻生动的刻画出小小“粉刷匠”的性格特征，生动形象地表现了小粉刷劳动时喜悦心情以及忘我劳动的精神。一方面生动地描绘了小粉刷匠在欣赏自己的劳动成果，得意炫耀自己劳动技术的同时，表现了小粉刷匠一心只顾劳动，弄得鼻子也刷了白灰的顽皮神态，一方面 教育 学生热爱劳动和乐观向上的精神。
问：小学生音乐小论文
- 答：音乐教育是面向所有学生敞开大门的、是陶冶他们性情、滋养他们心灵的一副良药。而其中最重要的是培育人的创造性和审美能力，正如美国著名作曲家、知键拿教育家赫伯特、齐佩尔博士所说：“学习音乐不仅是为了艺术、为了娱乐，而是为了训练头脑，发展身心搭搭，在这方面，音乐是非常重要的。” 音乐教育是一种富有强烈艺术感染力的审美教育，它借助倾听来感知音乐美，借助歌唱来表现音乐美，借助表演来发展音乐美，从小学五年级开始，我们大胆地将学生心目中“高深莫测”的音乐创作带入课堂，结合学生的实际情况，以学生的亮瞎实践为主体，鼓励学生求异、求新，不断培养学生敢于创造的意识、勇于创造的能力。
