问：小学入学适应情况怎么写
- 答：如下
一年级学生进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散仿侍睁,尤其是刚入学时,40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难!思维非常具体，形象，善于机械记忆，不考虑事物的意义而死记硬背。例如：数数从一开始可以流利的往后数数，但是从中抽出一部分数起，就得从头数起，否则就接不下来。因为他们是整体机械记忆的，不能紧紧抓住所记的内容和意义有条理地记忆，也就是理解记忆的能力还很差。这一阶段要培养学生理解性记忆。注意培养学生的观察兴趣。学生刚刚结束幼儿园生活，迈进小学，对课堂学习还不适应，容易疲劳，有意注意的时间比较短，观察能力有限谈搜。在观察教材插图时，往往只对期中的色彩、人物等感兴趣。知觉发展不够充分，做作业时往往看错题，或者把方位搞错。如：常常把毛写成手，把6写成9。在观察顺序性方面，他们显得杂乱无章，观察事物备岁零乱，不系统，没头没尾。他们对能引起自己兴趣和关心的事物，注意力就能保持相当长的时间，如收看电视中的动画故事片，能看到最后，叫他的名字，他都没反映。这说明他们在一定条件下，注意力集中相当长时间。他们注意力的特点之一是，一旦把注意力集中在某一个感兴趣的问题上，就记忆了他，而忘记了别的事情，他们注意力范围狭窄。因此，我们应从学生的兴趣出发，激发学生的观察兴趣。
问：大学刚入学时你的适应情况是怎么样的？包括生活学习人际交往方面，做个小调查请详细回答~要自己的亲身经历
- 答：刚上大学的时候，对所有的一切很是憧憬，毕竟开始离开父母要一个人独自独立生活，所有的一切开始自己慢慢掌控，至少可以支配自己的资金和时间。在人际交往方面，说实在的，简衡同学之间交往，没必要计较那么多，为人要大气，要懂得宽容，知道珍惜这友谊，以后工作后就知道大家以前是多么的美好回忆。学习方面嘛，大学，主要的不是教给你什么，是你自己能学到什么，在学习上就要靠自己的不断自学！特别是大二的时候，大一你可以荒废，可以谈恋爱，可以玩游戏，可以放纵，毕竟在高中委屈了那么久，呵呵，只要嫌咐液不挂科，一切还有希望，但是大二大三一定要好好努力学会专业知识，这是你以后的饭碗法宝，至少是你可以生存的基础能力！然后大四要学会忍耐和较大的抗压能力，那时候竞争就芹物业是正常，要懂得如果摆正心态知道社会的残酷和腐败，要学会适应环境，然后借用太极懂得借力打力，好好发展自己的事业和人生！要在大学的时候制定人生目标，有志者，立长志，无知者，常立志！一定要学会坚持！懂得勤能补拙，水滴石穿！三言两语不能说的很清楚，希望你可以慢慢学会成长，以后过上美好幸福的生活~
问：结合自己实际谈一谈，大一新生在入学初存在哪些不适应的情况
- 答：新生入学后出现躯体方面的不适应。主要原因是由于来自其他省份和地区，一方面对长沙忽冷忽热等气候难以适应，多方面的准备伍贺不充分，感冒等现象比较多见。另一方面，不同的地方口味，如口味比较浓，给一些学生的饮食方面带来不便，影响身体。此外，新校区在紧急建设过程中给学生宿舍、饮用水等留下一些隐患也可能影响学生的身体健康。
新生入学后心理上出现适应不良。主要表现在人际关系敏感、人际关系紧张、强迫、自卑、自负、抑郁、焦虑、对人对事易产生敌意或恐怖、自我中心、偏执等等。
很多同学产生人际方面的问题，这可能是由于大学校园里来自不同的省份、地区的同学聚在一块，有着不同的风俗、地方语言、文化背景、生活习性。他们远离了家人、朋友和同学，对新环境下的人、人的生活方式及周围的事物不能很快地接受或适应。同时，个人的性格特点、气质类型、儿时经历、出生顺序裤团、家庭氛围、家庭教育的差异等也是造成人际问题、腔纯派自我中心、偏执的重要原因。
社会竞争不断激烈，对大学生的要求也越来越高，各方面的基础素质、创新能力、技术水平、专业素养等使大学生面临巨大的压力，新生也不例外。本以为高考结束后进入大学可以自由、轻松的完成大学学业，但是医学生繁重的学习任务和专业水平本身的高要求让新生产生了焦虑、恐惧、压抑等心理。
许多学生没能考上理想中的大学，勉为其难进入一般本科，拿中医药大学与名牌大学相比，自我打击，产生失落感。也因社会上一些轻视中医的言行产生自卑自怨、抑郁等心理。
