问：学校民族团结教育调研报告
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篇一：龙陵县中小学校民族团结教育开展情况调研报告(修改后)龙陵县中小学校民族团结教育开展情况调研报告为做好新形势下的中小学校民族教育工作，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，切实建立民族团结进步创建工作长效机制，促进少数民族和民族地区经济和键社会发展，推动和谐社会建设。根据保山市民族宗教事务局、保山市教育局《关于认真做好民族乡镇学前教育和全市中小学开展民族团结教育活动调研工作的通知》（保民宗联发“20XX”8号）和《云南省教育厅、云南省民委关于开展学校民族团结的通知（云教民“20XX”1号）文件的要族棚散求，龙陵县教育局和民宗局组成了专题调研组，于近期对全县中兆氏小学民族团结教育开展情况进行了调研。情况如下：一、20XX年以前开展中小学民族团结教育活动的基本情况（一）基本情况截止20XX年11月，我县共有中小学131校，其中：中学14校（含职中1校），小学111校，幼儿园7校（民办2校）。在校中小学学生50539人，少数民族学生2603人，占5.2%（其中：职中3366人，少数民族学生44人，占1.3%；高中4386人，少数民族学生210人，占4.8%；初中12332人，少数民族学生714人，占5.8%；小学23890人，少数民族学生1266人，占5.3%；幼儿园6565人，少数民族学生
问：如何落实民族团结一家亲活动总结
- 答：民族团结一家亲活动是进一步巩固发展民族团结的有力抓手，是做好群众工作的必然要求，是推进扶贫攻坚的有效途径，是转变干部作风的现实需。温宿县农机局深刻认识到民族团结一家亲活动重要性，不断创新工作机制，采取有效举措，扎实开展民族团结一家亲活动工作。
一是层层落实工作责任。县农机局成立了党支部书记、副局长为组长，党支部副书记、局长为副组猜旁搏长，各科室、监理站、服务中心主要负责人为成员的民族团结一家亲工作领导小组，积极协调推进，抓好工作落实，靠实工作责任，务求工作实效。
二是组织开展结对认亲活动。要求每名干部“一对一”结对认亲，并建立结对交友日常联系机制、动态信息跟踪联系机制等长效机制，切实帮助认亲户，解决生产生活中的实际困难，发自内心地把他们当朋友、当亲人，把他们地困难当作自己的困难，想他们所想，急他们所急，谋他们所需，帮助启带他们尽快改善生活，提高生活水平。
三是加强督导，推进民族团结一家亲活动有效落实。民族团结一家亲工作领导小组要对每穗祥名干部“民族团结一家亲”活动情况进行定期、不定期督促指导;对开展活动情况进行随机抽查，发现问题及时解决，并通报活动开展情况。
