问：论文（关于新课改的）
- 答：作文路上 里面的作文世局非常多，建议辩返枝去看看携敏
问：十年课程改革,我的教育教学理念发生了哪些变化？
- 答：■新课改下的教育观——【素质教前迟育】一切为慧裤李了全体学生的全面发展和个性发现。
（1）素质教育是面向全体学生的教育；
（2）素质教育是全面发展的教育；
（3）素质教育是促进学生个性发展的教育；
（4）素质教纯困育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
问：新课改的教学观4点
- 答：教学从教育者为中心转向学习者为中心；教学从教会学生知识转向教会学生学习；教学从重结猛握论轻过程转向重结论的同时更注重过程；教学从关注学科贺知烂到关注人。
第一、教学从教育者为中心转向学习者为中心。新课改之前我们的教学都是填鸭式，主要是老师讲，学生被动听。新课改后提倡让学生参与到教学中去，更强调学生的主体地位，如新课改提倡的学习方式：自主学习、合作学习、探究学习都是强调以学习者为中心。
第二、教学从教会学生知识转向教会学生学习。授人以鱼不如授人以渔，同样只是单纯地交给学生知识，并不能促使学生终身学习，而教会学生学习，可以使学生在没有老禅漏师的帮助下仍会学习，因此，在教学过程中要传授给学生一些学习方法和思维方式等。
第三、教学从重结论轻过程转向重结论的同时更注重过程。新课改前我们都是应试教育，只注重教学结果。新课改后我们在注重结论的同时更加注重过程，关注学生学习的过程，关注老师教学的过程。
第四、教学从关注学科到关注人。关注学科，其实也就是关注学习、关注成绩。新课改后要求关注人。人在这里主要指学生，我们知道学生并不仅仅是一个抽象的学习者，还是一个有着丰富个性的完整的人，因此我们在关注学习的基础上，更应该关注学生的其他方面，如学生的品德的发展、行为习惯的养成、情绪情感体验、兴趣爱好、自信心等方面。
