一、高血压病人的保健要领（论文文献综述）
储婕,戴元媛[1]（2022）在《基于微信平台的健康信念教育在哮喘患儿健康相关指标及家庭疾病管理中的作用》文中进行了进一步梳理目的探讨基于微信平台的健康信念教育在哮喘患儿健康相关指标及家庭疾病管理的作用分析。方法选取2019年1月至2020年1月该院收治的哮喘患儿86例, 随机法将其分为观察组与对照组, 各43例。对照组实施常规护理, 观察组在此基础上采用基于微信平台的健康信念教育干预, 观察并对比两组患儿疾病发作次数、住院天数等健康相关指标、家庭疾病管理能力与患儿哮喘控制水平。结果干预后, 观察组患儿健康相关指标显着优于对照组, 差异有统计学意义（P<0.05）;观察组患儿家庭疾病管理能力明显高于对照组, 差异有统计学意义（P<0.05）;观察组患儿哮喘控制水平高于对照组, 差异有统计学意义（P<0.05）。结论对哮喘患儿采取基于微信平台的健康信念教育护理模式后, 可明显改善患儿哮喘控制水平, 提高其家庭疾病管理能力, 改善患儿相关健康指标, 使患儿及其家庭受益。
布尔古德,宋海瑞,黄建立,熊志坚,刘浩波[2]（2021）在《小针刀联合高压氧治疗腰椎横突综合征的临床观察》文中研究表明目的探讨高压氧联合小针刀治疗第三腰椎横突综合征的临床疗效。方法选取2014年6月至2015年6月在包头市第四医院诊治的100例第三腰椎横突综合征患者为研究对象,按随机就诊的顺序将患者平均分为对照组（50例）、高压氧组（50例）。对照组患者予以传统的小针刀治疗,高压氧组患者在对照组基础上予以高压氧治疗,分析两组患者治疗总有效率。结果对照组的治疗总有效率为84.0%（42/50）,高压氧组的治疗总有效率为98%（49/50）;高压氧组患者治疗总有效率高于对照组,差异有统计学意义（χ2=6.231,P=0.013）。结论高压氧联合小针刀治疗第三腰椎横突综合征临床疗效较好,可以在临床上推广应用。
朱慧,周滋霞,韩中保,秦阳,冯蓉[3]（2021）在《基于知信行模式的高职内科护理课程思政教学设计》文中认为以高职内科护理课程为例,基于知信行模式,围绕护理专业人才培养目标,从收集思政素材、选择教学内容、组织思政课堂教学和评价思政效果4个方面设计、实施课程思政,培养内科护理岗位上的"吾能悟情"护士,为其他专业课程开展课程思政提供有利参考。
张金梅,辛艳秋,张雅丽,王艳峰,康志芳,蔡霞,陈美玲[4]（2021）在《医学生志愿者对首发老年脑卒中病人居家康复的支持效果研究》文中研究说明目的:探讨医学生志愿者对首发老年脑卒中病人居家康复的支持效果,为构建首发老年脑卒中病人居家康复的支持系统提供参考。方法:采用便利抽样法抽取山西省汾阳市西河社区的32例首发老年脑卒中病人为研究对象,医学生志愿者于首次进行居家访视时采用一般情况调查表、中文版Fugl-Meyer运动功能评定量表（FMA）、Barthel指数（BI）评分量表、综合性医院焦虑抑郁量表（HAD）对研究对象进行全面评估,团队协作制定干预方案,根据病人的实际情况1～2周对其进行1次干预,6个月后再次对其进行评估。结果:干预6个月后32例首发老年脑卒中病人FMA、BI得分均高于干预前,HAD得分低于干预前,差异有统计学意义（P<0.05）。结论:医学生志愿者参与首发老年脑卒中病人的居家康复可提高脑卒中病人运动功能及日常生活活动能力,改善其心理状况。建议构建医学生志愿者参与首发老年脑卒中病人居家康复的支持系统,为首发老年脑卒中病人居家康复提供系统的支持。
杜毅蓉[5]（2021）在《中医药公众养生适宜方法素养专项测评量表条目研制》文中认为
Zhang De Hua[6]（2021）在《有关《黄帝内经》和佛法相结合的情志理论的研究及其在针刀治疗过程中的应用 ——一种全新的以调心为主的医禅情志疗法的创立》文中进行了进一步梳理
卡丹[7]（2021）在《《雷锋的故事》；《肥胖症一百问》》文中进行了进一步梳理
张父楠[8]（2021）在《小组工作在城市社区独居老人健康教育中的应用研究》文中指出
张宁[9]（2021）在《孙思邈养生十三法的整理研究》文中研究说明
周亚娟[10]（2021）在《主题式健康教育对脑卒中照顾者照顾知识的影响研究》文中研究说明
二、高血压病人的保健要领（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、高血压病人的保健要领（论文提纲范文）
（2）小针刀联合高压氧治疗腰椎横突综合征的临床观察（论文提纲范文）
| 1 对象与方法 |
| 1.1 研究对象 |
| 1.2 诊断原则及治疗标准 |
| 1.3 手术方法及高压氧疗法 |
| 1.4 疗效评价标准 |
| 1.5 统计学方法 |
| 2 结果 |
| 3 讨论 |
（3）基于知信行模式的高职内科护理课程思政教学设计（论文提纲范文）
| 1 内科护理课程思政教学设计的理论基础 |
| 2 内科护理课程思政目标 |
| 3 内科护理课程思政教学设计 |
| 3.1 收集思政素材 |
| 3.2 选择教学内容 |
| 3.3 组织思政课堂教学（见图1) |
| 3.3.1线上学习 |
| 3.3.2 线下学习 |
| 3.4 评价思政教学效果 |
| 3.4.1 课程思政评价之知 |
| 3.4.2 课程思政评价之信 |
| 3.4.3 课程思政评价之行 |
（4）医学生志愿者对首发老年脑卒中病人居家康复的支持效果研究（论文提纲范文）
| 1 对象与方法 |
| 1.1 对象 |
| 1.2 方法 |
| 1.2.1 调查工具 |
| 1.2.1.1 一般情况调查表 |
| 1.2.1.2 中文版Fugl-Meyer运动功能评定量表(Fugl-Meyer Assessment, FMA) |
| 1.2.1.3 Barthel指数(Barthel Index, BI)评分量表 |
| 1.2.1.4 综合性医院焦虑抑郁量表(The Hospital Anxiety and Depression Scale, HAD) |
| 1.2.2 研究方法 |
| 1.2.3 统计学方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 病人一般情况 |
| 2.2 干预前后运动功能和ADL比较 |
| 2.3 干预前后焦虑及抑郁情绪比较(见表2) |
| 3 讨论 |
| 3.1 干预前后居家老年首发脑卒中病人的运动功能比较 |
| 3.2 干预前后居家老年首发脑卒中病人的ADL比较 |
| 3.3 干预前后居家老年首发脑卒中病人的焦虑及抑郁情绪比较 |
| 4 结论 |
四、高血压病人的保健要领（论文参考文献）
- [1]基于微信平台的健康信念教育在哮喘患儿健康相关指标及家庭疾病管理中的作用[J]. 储婕,戴元媛. 国际护理学杂志, 2022(01)
- [2]小针刀联合高压氧治疗腰椎横突综合征的临床观察[J]. 布尔古德,宋海瑞,黄建立,熊志坚,刘浩波. 中国全科医学, 2021(S2)
- [3]基于知信行模式的高职内科护理课程思政教学设计[J]. 朱慧,周滋霞,韩中保,秦阳,冯蓉. 卫生职业教育, 2021(21)
- [4]医学生志愿者对首发老年脑卒中病人居家康复的支持效果研究[J]. 张金梅,辛艳秋,张雅丽,王艳峰,康志芳,蔡霞,陈美玲. 全科护理, 2021(26)
- [5]中医药公众养生适宜方法素养专项测评量表条目研制[D]. 杜毅蓉. 北京中医药大学, 2021
- [6]有关《黄帝内经》和佛法相结合的情志理论的研究及其在针刀治疗过程中的应用 ——一种全新的以调心为主的医禅情志疗法的创立[D]. Zhang De Hua. 南京中医药大学, 2021
- [7]《雷锋的故事》；《肥胖症一百问》[D]. 卡丹. 新疆大学, 2021
- [8]小组工作在城市社区独居老人健康教育中的应用研究[D]. 张父楠. 井冈山大学, 2021
- [9]孙思邈养生十三法的整理研究[D]. 张宁. 武汉体育学院, 2021
- [10]主题式健康教育对脑卒中照顾者照顾知识的影响研究[D]. 周亚娟. 广州中医药大学, 2021