问：跪求一份关于新员工培训的调查报告
- 答：培训效果调查首做问卷
调查说明：
1.本表由参训人员填写。
2.请详细、如实填写，请在 “□”内标√。
3.希望给予真实、客观的回答与评价。
参训人姓名： 培训内容： 时间：
1、通过培训对您的观念和思路方面改变有无启发和帮助?
□ 有启发帮助作用
□ 启发帮助不大，因为：
2、参加此次培训，您觉得有哪些收益?(可多选)
□ 能认可公司和公司的企业文化
□ 接触到一些适用的新知识
□ 获得一些可以用在工作上的技巧及技术
□ 帮助我改变自己的工作态度
□ 给了我一个客观认识自己及从事工作的机会
者粗衡□ 其他：
3、您认为还需要组织哪些方面的培训？
综 合 问 卷
(1)请您将本次参加培训中的感想写在下面。（至少3点）
(2)请对本次凳轮培训列出3个以上的好的方面
（3）请对本次培训列出3个以上的不足之处。
（4）提出您的意见和建议，以便我们改进工作。
问：如何培养使用新分配大学生的调研报告
- 答：新员工培训培养是一个系统工程，需要多方协作与配合，新员工培养者的角色也应由多人担任，他们具有各自的培养职责与要点。
1.培训管理人员
他们不仅是整个培养架构的搭建者，也是实施与协调者，并最终为整个培养项目负责。
因此，在项目前期调研，培训管理员需要明确新员工及业务部门对入职培训的需求与想法;在项目实施过程中，争取业务部门支持，保证培训工作的有效性和培养工作的持续性;此外，还要充分利用各种平台资源，持续跟进新员工在岗郑誉实践与对辅导人辅导，保证新员工到岗之后依然得到支持与指导。
2.培训讲师
他们是面授课程的设计者与讲授者，向新员工宣介企业文化及业务基础知识。新员工培训讲师需要根据企业要求，准备详尽的授课课程，并在授课过程中增加互动环节，真正为新员工答疑解惑，从实际工作案例入手，帮助新员工理解并记忆知识要点。
一般来说，企业高管、部门负液漏责人担任新员工培训讲师效果更好，不仅能够准确传达专业的知识，更能拉近新员工与高管的距离，感受企业对人才的尊重。
3.新人辅导员
在新员工实习阶段及正式上岗后，对新员工进行实时的在岗辅导与培养，关注新员工的成长发展。
类似于“师傅”，能在很大程度上影响新员工开展工作的效率与效果。但辅导人与新员工不是简单的“教”与“学”的关系，而是教学相长，在对新员工辅导的过程中不断提升个人专业能力。
4.直接主管
直接主管对新员工具喊埋段有正式的职级命令与影响，其言行在很大程度上被视为组织态度，更有研究表明超过半数的员工离职原因与直接主管相关。
通过共同帮助新员工提升;更需要通过明确新员工不同阶段的工作任务及挑战性的目标，引导新员工在工作中成长。
