问：以荀子的劝学写一篇500字以上的议论文
- 答：[原文]1.14.6诗曰：“匪交匪舒芹让，天子所予。”此之谓首中也。[翻译]《诗经》说嫌芹局：“不浮躁不怠慢才是天子所赞许的。”说的就是这个道理。
问：劝学的论证思路和论证方法
- 答：论证思路：从开始，到积土成山，兆段再到学恶乎始，最后到百发失一。：作者采用了采用比喻、对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。层层推进，上下呼应，更充分持发衡液挥作用，因而把道理阐述得十分透彻。
《》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇，是一书的首篇。这篇文章分别从咐猜物学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题，较为系统地体现了荀子的教育思想。
全文可分四段，第一段阐明学习的重要性，第二段说明正确的学习态度，第三段论述学习的内容和途径，第四段阐述学习的最终归宿。文章语言精练，设喻贴切，说理深入，结构严谨，代表了先秦论说文成熟阶段的水平。
《劝学》在写作上的一大特色是通过比喻阐述道理、证明论点。全文除少数地方直接说明道理外，几乎都是比喻。文中运用了大量生活中常见的比喻把抽象的道理说得明白、具体、生动，深入浅出，使读者容易接受。 - 答：本文论唯仿证思路是这样的:第一,提出中心论点:学不可以已.第二,分述学习的意义:首先,学习是增长才干的重要手段,只有学习才能返茄使人增长才干,立于不败之地;其次,学习可以提高人的修养,使人的精神得到升华;再次,学习可以使人的知识得到丰富,从而使人聪明.第三,论证学习的重要性,从正反两个方面来证明学习的重要性.第四,阐指世纤述学习的方法。
问：学习《劝学》后，老师要求根据课文写一篇议论文
- 答：战国时的苏秦，夜以继日地读书虚茄，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒；
汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头带樱发系在房梁上，只要一打磕睡就会被扯醒。这就是历史上“刺股悬梁”的故事。
晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起。夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了蠢誉丛个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书。成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。
东晋大书法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，时间长了，一池清水变成了一池墨水。后来，人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练，终于成为著名的书法家，被人们称为“书圣”。
