问：公共艺术的体会一千字
- 答：创作思路及要点：首先通过一些描写引出节，然后写出我最有印象的艺术节活动，并由此得到了对公共艺术的什么感悟。
正文：
艺术人生，人生因艺术而美丽。艺术给人以美，给人以享受，它陶冶了人的情操，增进了人们对生活的热爱。随着6月8日国旗前的礼炮声，我们渭南初级中学迎来了首届校园文化艺术周。
在这一周里，一场场文化盛宴精彩纷呈，一件件艺术作品巧夺天工，一曲曲动人的旋律不绝于耳，一幅幅欢乐的画卷刻骨铭心。但是，学生们每一件优秀的作品，都饱含了学校领导的亲切关怀；学生们每一场精彩的表演，都离不开老师的谆谆教导；每一个表演时美丽的瞬间，都浸透着辛勤的汗水与不懈的努力。
其中，使我印象最深刻的莫属全校举办的歌咏比赛了。记信察得全班同学在第一次排练时，同学们并没有将两首歌的歌词记住，而是拿着自己打印好的歌词在班里排练起来，我们的老师非常严格，让我们每一个人都要能跟着旋律，不看词唱起来。到第二次排练时，同学们已经不用拿稿子，也能将歌词唱出来了。
老师又给我们在唱歌的音准、感情上说出了自己的建议。同学们的集体荣誉感特别强，在第三次排练时，同学们唱那两首歌也能按照老师的要求。这使同学们也信心大增了。
在正式彩排时，学校老师们也对我们班提出了更高的目标。在正式比赛中，我们班级在歌咏比赛中取得了优异的成绩，这是同学们辛勤的汗水与不懈的努力得来的结果！
通过此次校唤坦并园文化艺术节，我知和迹道了：要想成功，必须要付出汗水、也必须要努力。成功是所有人渴望的，但谁又愿意比别人付出多一滴的汗水、多一份的努力呢？在学习生活中，我们为什么不能站起来，快速地向前冲去？当你超越了一个又一个人时，那种喜悦又是谁能懂的？
让我们在渭初快乐成长，去感受六月渭初的阳光，去感受六月渭初的气息，去感受六月渭初的歌声。让快乐时光响彻校园、回响心头！
问：公共艺术调研有哪些方向
- 答：公共艺术调研有社会需求、艺术创意、设计空间等方向。
1、社会需求方向：关注公伍隐伏共艺术的受益者及不同群体的需求。针对不同的受众，研究他们对公共艺术品的喜好、期待、心理体验与接受程度等。
2、艺术创意方向：关注公共艺术的创意发展、设计实践和实现路径。研究公共艺术品的表现形式、艺术风格、色彩构成，以及它们携尺对于城市面貌、历史传承、地域文化、社会事件等方面的作用。
3、设计空间方向：关注公共艺术在空间方面的应用、设计以及与城市的互动关系。研究公共艺术品在城市空间中的布局、规划、空间分布等方面的设计和落实。
公共艺术是人们在公共场所享受美好艺术的一种形式，旨在通过艺术品展示、公共景观设计等手段为腔携城市或社区增添美感、增强文化氛围及公共文化活动等方面提供一定的支持。
问：什么是公共艺术设计它的社会意义是如何体现出来的
- 答：公共领域是近年来来英语国家学术界常用的概念之一。这种具有开放、公开特质的、由公众自由参与和认同的公共性空间称为公共空间，而公共艺术所指的正是这种公共开放空间中的艺术创作与相应渣启的环境设计。
以上论述可引申为铅备一种关于公共艺术的价值取向与审美判断标准：从文化层面来看，公共艺术尊重自然原生态及重视其产生的异质性生态文化经验就是对文化脉络的一种最根本的延续，也是其公共性在更广义上的延伸。当我们的一部分公共艺术从业者还在乐此不疲地挑拣秦皇汉武留下的文化符号、生搬硬套地克隆皇宫别苑槐梁毁时，是否应着眼于更广阔的层面，更深入地挖掘民族文化的内涵
