问：初二数学题:如果采取问卷调查,你设计怎样的调查问卷？
- 答：问卷调查首先考察对象，确定对象基数。比如对象是学生，或者是教师，就有不用的基数，学生要按照班级、岁猜年级划分，教师则按照年级、科目划分。
第二步确定调查方法，是随机调查、还是抽样调查，那结果肯定也是不乎桥型一样的。
第三步拟写调查问卷，首要的问题一定是年级、性别、年龄、科目之类的。然后根据问卷内容写问题，问题的选项一定要涵盖所有内容，不能重复、不能没有选项。如果实在想不出选项，可以用其他代替，但一消侍定要备注内容和理由。
问：数学学习兴趣调查问卷维度有哪些
- 答：活动的兴趣、发现的兴趣、理智的兴趣、社会的兴趣。根据杜威胡念的兴趣分类理论，调查内容主要涉及七个方面：对教学方式的兴趣、对数学活动本身的兴趣、对源链目的达成的兴趣、对产生结果的原因的兴趣、受教师影响的兴趣、受同伴影响的兴趣、受家长影响的兴趣；通过这七个方面引申出的四个维度，数学学习兴趣调查问卷维度有活动的兴趣、发现的兴趣、理智的兴趣、社会的兴趣。数学源自于古希腊语，是研究数量雹做孙、结构、变化、空间、信息等相关概念的一门学科，透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。
问：参加数学课外活动中存在哪些问题的调查问卷？
- 答：经过统计处理和分析,
发现目前该校在数学课外活动展开及其管理中
都存在着一定的问题,
而影响数学课外活动管理质量的搭粗因素
主要体现在社岩扒会环境、管理者的重视程度、
师资水平、管理制度和管理方法、评价和激励制知枣镇度五个方面。
根据上述问题及影响因素,
提出以下提高数学课外活动管理效率的策略:
一是提高管理者对活动的重视程度；
二是提高师资素质；
三是充分调动学生的活动积极性；
四是建立完善的数学课外活动管理机制；
五是建立健全的数学课外活动督导评估和奖励机制。
