问：致给贫困山区支教老师的作文
- 答：去西部支教吧！这个声音一遍又一遍响起，伴着我一年又一年。这个梦想并不需要理由，如果有的话，那就是西部的孩子吧，那样的天真可爱。在干涸的土地上，我愿做一瓢水。而在那贫困的西部，我愿做一个去支教的人，虽然一个人的力量有限，但我相信还有更多的人来的，为那些可爱的孩子。我不希望在华丽的大酒店里面对侍者的微笑优雅的走进，我只是希望在那个露天的教室里对着孩子们纯真的笑容拿出课本；我不希望去优美的公园赏百花争艳，我只希望去那广阔的西部望格桑花开！真的，我从未奢望过自己长大后能成就什么伟大的事业，我只是热切地希望在西部那辽阔的土地上当一名平凡的老师，在歌声嘹响之前，在红旗升起之后。
问：求一篇大学生下乡支教调研的论文
- 答：这个网站有如果楼主满意请采纳
问：去贫困山区支教是一种什么样的体验？
- 答：我在当地的一个稍微偏僻落后的社区支教，每个星期都要换乘公交坐将近两个小时的车，冬天厚重粘稠的空气简直让闭塞的车厢变成了蒸炉，让人难以忍受！但是这些我们都挺过来了！我们一个社区里的还有比我工作时长多好几倍的学长，他们也是这样一天天的过来的，他们从没想过放弃，更没有相过自己将会得到些什么。
- 答：我去凉山州会理县支教2年了。不敢说什么先进的理念，至少我去任教一个班级。在这2年的支教生活中努力做到：做孩子们尊敬的老师，做老师们信赖的朋友。在会理县杨家坝小学我设计的校园文化受到“均衡教育”省检组的好评。现在任然在会理最偏僻的高寒乡马宗任教。
- 答：在甘肃山区支教是一种什么体验？老师收到孩子特殊礼物，看完暖心
- 答：今年暑假是我第一次支教，以前我可能不能体会支教的人的感受，这次跟孩子们相处的短短十天，虽然有吵吵闹闹，跌跌撞撞，但是当我们坚持下来，发现不仅我们带给了孩子们他们平时接触不到的知识，和孩子们的相处也让我们得到了成长，走的时候每个人都哭了，我们也收获了真挚的感情。
- 答：我觉得有意义。对于支教者来说，支教的体验是一种人生重要的经历，尤其是对于师范生来说。通过支教，我们能够锻炼自己的师范技能与表达能力，和学生交流的时候，我们也会懂得如何去倾听。在感受偏远地区学生渴望知识的同时培养我们的爱心。
- 答：支教前需要做好充分的准备，包括教学大概内容，生活必需品等等，如果具体情况不清楚的话，应该是会有人一起去的，一定要抱好团，互相照顾，有男的是最好的了，比较安全。支教过程中既可以传播知识与爱，也可以体验当地的风俗文化、民风民情。
- 答：在这个问题上，我觉得我有些不一样的想法，欢迎广大圣母来喷。我在贵州山里支教了两年，同行的有几个月就离开的，有一年离开的。无可否认，大多数人支教的初衷都是好的，想帮助，但客观上的结果并不是那么理想主义。
- 答：我所在的支教团队虽然也是寒暑假支教，但基本是夏令营的形式，教多少文化知识是假的，我们教的更多是防性侵，个人卫生等知识，带他们一起玩更多一些，而且是每年寒暑假都去同一个点，能形成一个长期的作用。
- 答：支教的根本在于教，其他的都是华而不实。我当初支教的理念就是，成绩就是一切，少给我讲什么爱心泛滥！我只抓他们成绩，各种严加管教各种拖课加班。我教他们的两年，都是全镇出了名的尖子班。尽管如此，我仍然觉得，两年还是太短了。
- 答：作为一个刚刚结束在新疆生产建设兵团进行为期一年支教服务的土生土长的北京人，我想说，假如我能活到七十岁，一年就是生命的七十分之一，我无悔用我生命的七十分之一来做志愿者，因为我付出的是自己的绵薄之力，收获的，却是一生的无悔记忆。
- 答：去支教很有意义，可能在生活中我们只是一个普通人，成绩普通，长相普通什么都平平，可是在孩子眼里我们就是他们的天他们的唯一！我发现在假期在生日真的会有人会真心的发一封短信问候我，我发现当我走在马路上会有人冲上来叫我一声老师，我发现他们的微笑就是我最大的回报。
