一、应届毕业生拟建“薪资联盟”（论文文献综述）
喻英豪[1]（2021）在《新疆城乡规划设计研究院项目管理体系优化研究》文中进行了进一步梳理
毛根平[2]（2019）在《钢铁企业人才需求变化对大学生就业的影响与对策研究 ——以方大特钢科技股份有限公司为例》文中指出当前中国钢铁企业改革将迫在眉睫。淘汰落后产能、降低生产成本、减少污染排放量等任务,必须靠引进大量人才来解决。随着钢铁企业吨钢利润低,设备陈旧等原因,其内都在自发地开展降低产能,甚至效益排名靠后的企业选择了直接关停,造成了大量钢铁工人下岗,整个钢铁其业现已面临着其所未有的严峻考验。中国许多行业人仍然面临着巨大的挑战,作为用人大户的钢铁企业对大学生就业具有重要影响。近几年来,钢铁行业整体面临亏损和国家去产能政策的影响,钢铁产业集中度低、钢铁产品结构不合理、钢铁企业只能通过降本增效来提高自身的竞争力。在这样的情况下,我国钢铁企业必须进行转型,在转型的过程中,钢铁企业大量裁员的同时对用人要求做“少而精”,因此对大学生就业问题提出新的思路和思考。本文基于钢铁企业人才需求的变化,对大学生就业的影响和对策进行研究。笔者采取文献查阅,案列实证分析法这两个方法来进行研究。本文的分五个组成部分。首先主要介绍研究意义、研究背景及国内国外研究,分析了国内国外现状,为本文的研究提供了基础与借鉴。其次是研究了就业理论,将就业理论分为传统就业理论和现代经济学就业理论,分别包括就业自动均衡理论、经济周期波动论、熊皮特的就业理论、凯恩斯理论、菲利普斯曲线、后凯恩斯主流派的就业理论、货币主义就业学说;再次对钢铁企业人才现状、人才结构、需求变化与大学生就业情况进行了研究,分别介绍了钢铁企业的现状及人才队伍的现状,对大学生就业的情况进行了调查分析。然后,充分利用SWOT的分析方法,对钢铁企业转型对大学生就业的影响进行了分析,分别阐述了钢铁企业转型对大学生就业的机遇与挑战以及大学生就业的优势和劣势。最后根据研究的基础提出了本文的主要观点,提高大学生就业的对策思考,主要提出了以下对策:（1）提高钢铁企业就业环境;（2）加强校企合作,构建人才培养体系;（3）高校人才培养与就业工作改革;（4）大学生自身转变就业观念,适应就业;（5）对于高校提升钢铁专业大学生培养质量的建议。通过对钢铁企业在当前用人需求变化的研究,希望能够给钢铁企业招聘人才提供有效的帮助,给大学毕业生的培养、就业和使用等方面提供有益的借鉴。
李小君[3]（2019）在《D公司跨境电商物流海外仓内部管理优化研究》文中提出近年来,我国跨境电商发展迅猛,成为继PC电商、移动电商之后又一个创业者施展身手的新蓝海。数据显示,2017年我国有超过30万家企业开展跨境电商业务,交易规模持续扩大,增速达27.53%。从贸易结构上看,出口跨境电商占82.1%,进口占比17.9%,现阶段我国跨境电商将长期以出口为主,进口为辅。那么,在出口跨境电商平台上将中国的商品销往全世界,跨境电商物流就成为最为关键的因素。但是,随着跨境电商订单的激增,跨境物流却暴露出效率低、成本高、投诉多、退货难等一系列问题,限制了跨境电商的进一步发展。为了应对复杂多变的跨境电商物流需求,第三方海外仓储模式应运而生。商家使用海外仓,可以缩短配送时间、扩大销售品类、增加店铺流量,妥善解决买家的退换货问题,提升买家的购物体验,从而增加商家的利润率。D公司是一家专注做第三方跨境电商物流的民营企业,它的海外仓业务,由于开辟较早,覆盖面广,使用客户群体达到10万家之多。本文选取D公司海外仓作为研究主体,采用案例分析的方法,从它存在的问题出发,逐步探讨它的内部优化管理之法。本研究的逻辑框架是:首先,通过绪论介绍本文的研究背景、意义、思路和方法,归纳国内外文献综述,分析海外仓的优缺点及发展现状,以此作为本研究的出发点;其次,阐述D公司海外仓发展现状,在内部用问卷调查法分析它的运营管理情况,在外部用管理学工具分析它的发展环境,从而综合得出它现阶段在管理过程中存在的问题;再次,根据D公司海外仓存在的问题,有针对性的提出其内部优化管理方案和与之相对应的优化方案实施保障措施;最后,得出本文的研究结论和后续展望。从D公司海外仓优化管理案例总结出几点启示:提高服务质量是优化管理的核心;降低运营成本是优化管理的重点;完善信息系统是优化管理的关键;培育优秀人才是优化管理的灵魂,本土化运营是优化管理的终极目标。
王晓园[4]（2019）在《工作嵌入视角下我国出版企业员工流动机理研究》文中提出人力资源是现代出版企业的核心竞争力,核心员工拥有出版企业关键的智力资产,因此,员工流动一直是组织行为学领域的热门研究话题,也是出版企业需要面临的重大问题。我国出版企业承担着维护国家意识形态、传播知识、传承文化等重任,但计划经济条件下的体制和机制没有获得实质性的突破,不利于出版企业员工的发展。为保证我国出版企业人力资源改革顺利进行,理应要有充分的理论支撑。虽然当前国外已有一些相关研究,但由于国外的市场经济环境、产权所有制度、行政管理体制、劳动用人机制、分配激励机制等均与我国不完全相同,因此这些研究对我国出版企业员工流动的指导意义不大。再加上国内又缺乏以出版企业为对象的系统性研究,所以本文以我国出版员工流动为研究主题,以期为我国出版企业人力资源管理提供些许借鉴。围绕我国出版企业员工流动这一研究问题,借助工作嵌入理论、场景理论、匹配理论、可雇佣能力理论等相关理论,综合运用扎根理论、深度访谈等方法,本文首先研究员工流动的内涵、效应、影响因素以及员工流动研究的现状与特点;其次,识别影响出版企业员工流动的关键因素,并在工作嵌入视角下将影响因素进行凝练,构建起出版企业员工流动理论模型;然后分别构建我国出版企业员工在工作联系、组织匹配、工作牺牲、社会联系、环境匹配、职外牺牲等6个维度与流动之间的理论关系。在此基础上,利用相关分析、多元回归分析方法对理论关系进行验证。最后,结合理论关系对验证结果进行讨论,并立足相关讨论揭示我国出版企业员工流动存在的问题及其成因,据此结合我国出版企业所处的体制环境,提出我国出版企业人力资源管理优化策略。本文研究发现,工作联系有利于降低员工流动倾向,其中良好的上下级关系对员工流动具有明显负向影响;而良好组织氛围和同事关系只在一定程度上能减少员工流动。组织匹配对流动倾向作用并不显着,与理论预期存在较大差异。学习培训、经验积累、发展前景对员工流动有显着负向影响,薪酬待遇仅在一定程度上对流动倾向有显着负向影响。领导能力理念、领导品格、管理制度、兴趣能力、组织平台、工作压力、自我价值对员工流动没有显着影响。工作牺牲起到了削弱员工流动的作用,与其他工作牺牲要素相比,社会资源对员工流动具有明显负向影响,是阻碍离职的一道重要屏障;离职产生的经济损失对员工流动的作用基本失效,而内部提报重用机会的获得对员工流动没有显着影响。社会联系对流动作用基本实现预期,照顾孩子对员工流动有显着负向影响,考虑配偶及父母对员工流动的影响不明显,亲属朋友对员工流动影响的假设基本得到验证。环境匹配对员工流动的影响存在较大差异,社会环境因素与我国出版企业员工流动显着负相关,而自然环境因素的影响则基本失效。职外牺牲对员工流动的负向影响基本成立,单位编制、附属福利和个人主观愿望可显着负向影响员工流动,而城市户口对员工流动没有显着影响。本文认为现代出版企业员工通常都具有较高的成就动机,重视自我发展,渴望广阔的成长空间,这是构建人才培养新模式的重要切入口,需要管理层有计划、有针对性地面向全体员工提供高质量的在职在岗培训、终身学习等福利,制定有吸引力、有针对性的职业生涯规划,培育以人为本良好的企业文化,为员工打通职业发展通道,建立多重激励机制。同时要加强政企沟通,理顺与政府关系。本研究结论为出版企业人力资源决策提供了一定依据,对健全服务管理机制、优化出版企业员工成长环境、提升组织对核心人才的凝聚力具有一定借鉴意义;拓展了工作嵌入理论并深化了我国出版企业人力资源管理研究的理论空间。
熊英[5]（2019）在《内江市农产品电商发展的问题及对策研究》文中研究说明随着社会主义市场经济体制的不断深入发展,电子商务模式在经济领域中逐渐兴起,在这其中,农产品需要发展电子商务的需求逐渐显现,内江市作为四川省主要的电商发展区,其农产品电子商务正处于探索阶段,本文将内江市农产品电商发展的现状作为切入点,通过其发展现状的问题进行分析研究,以此提出解决问题的对策建议。本文以竞争优势理论、规模效益理论、产业集群理论为基础,通过文献综述法研究国内外与农产品电商相关文献并进行评述,对本文所研究的农产品及电子商务的概念和构成进行界定。通过实地调研、访谈的方法对内江农产品电商情况进行深入了解,并且以实地调研、访谈所得运用案例分析法分析总结其电商中存在的问题,并针对问题提出相应的对策。通过分析内江市农产品电商发展的现状、问题及原因总结出以下观点:（1）内江市现阶段正存在农产品电商人才储备不足,并不能满足现阶段各层次电商人才的需求;（2）当地标志性农产品较少,在省内外闻名的农产品如数家珍,缺乏影响力;（3）农产品物流体系不健全,至今没有一个高效、顺畅的现代化物流体系;（4）交易主体对电商的认知不足,导致农产品电商发展的不顺畅。针对以上结论提出了以下对策建议:（1）从电商平台的运用到数据的分析各方面,提出了建立农产品电商人才储备机制,优化各层面电商人才结构;（2）通过树立品牌意识,从农产品的竞争力出发,打造属于当地特色的农产品品牌;（3）建立现代化物流体系对农产品电商发展很重要,完善物流配送很关键;（4）学习电商相关知识,带动农产品电商的改变,出发点就是要转变交易主体的电商观念。本文通过对内江农产品电商发展情况的梳理和探讨,可能会探寻出更为适合如内江市此类四线城市农产品电子商务的发展方向。
杨鸣[6]（2018）在《基于酒店行业视角的毕业生就业预期和现实差异分析研究 ——以绍兴为例》文中进行了进一步梳理当前国内宏观经济正面临着深度调整,酒店业也逐渐进入深度转型发展阶段。人才已经成为酒店行业发展的核心竞争力,但与此同时,我国就业结构性矛盾日益突出。大学生就业难的呼声日益高涨,有部分专家认为,大学生就业预期与现实差异过大是影响酒店行业就业市场稳定的关键因素。本文基于对上述问题的思考,主要探讨了以下方面内容:以绍兴为例,运用文献研究法、定量研究法、比较分析法等,对从事酒店行业的毕业生就业预期与现实差异进行实证分析。差异主要体现在以下几个方面,酒店行业的美好前景与毕业生就业现状的迷茫,实际月薪与期望月薪的严重不一致,福利待遇与毕业生预期的差距明显,未来憧憬与就业现实的无奈,就业企业性质选择与就业难并存,就业环境与实际就业状况的落差等,这些差异与酒店环境以及行业发展水平、酒店用人标准、酒店企业文化、高校课程设置、高校教师队伍以及毕业生自身适应能力、家庭背景等密切相关。解决这些差异应当从以下方面努力,即:首先,酒店业除了提供基础而又必要的物质条件外,更需要关注毕业生的发展机遇或成长空间。同时,还要为毕业生提供专业、全面而又系统化的酒店管理学习。其次,高校应通过规范实践教学体系、创新实践教学方法、强化实践教学管理以及提升师资队伍能力等方面,着重提升毕业生就业能力。最后,毕业生应通过提升自身的专业素质、技能水平、心理素质、求职技巧等,提升就业能力,同时,毕业生应合理调整自身期望值。毕业生就业预期和现实差异分析研究对于当前酒店行业发展、高校人才培养、毕业生就业等具有十分重要的意义,不仅有助于实现酒店行业人才战略可持续性发展,而且还有助于实现社会的稳定。
贾文胜[7]（2018）在《我国高职院校现代学徒制运行机制研究》文中认为“现代学徒制”在西方国家取得了较好人才培养效果,已经被实践证明是一种行之有效且符合职业教育规律的人才培养模式。积极响应国家政策号召开展现代学徒制人才培养的实践探索,既是促进职业教育精准服务经济社会发展,又是推动教育体系与产业经济体系互动发展,推进现代职业教育体系建设的重要战略抉择,是进入“后示范”时期高职院校突破产教融合瓶颈,实现校企合作深入发展的重要载体和关键突破口。为了能够解决当前现代学徒制实践探索过程中所遇到的一些关键理论问题,本研究以高职院校现代学徒制运行机制为研究主题,试图系统回答参与高职院校现代学徒制构建的相关利益主体如何在当前我国的制度环境下围绕学徒培养展开深入系统的合作。本论文以高职院校现代学徒制运行机制的概念阐释为逻辑起点,在区分辨别了现代学徒制与传统学徒制存在的本质差异,并基于对现代学徒制以及运行机制本质内涵的认识,和对主要参与主体的利益诉求进行充分分析基础上,提出了高职院校现代学徒制运行机制的理论分析框架,从而依此框架系统性地回答了如下几个与研究主题紧密相关的重要问题:我国现代学徒制运行机制的现状如何、存在哪些问题,我国当前制度环境下是否能够保障现代学徒制实现良好运行,西方主要国家（德国、英国、瑞士）现代学徒制运行机制的基本经验及启示,在当前制度环境下各高职院校现代学徒制运行机制的实践探索又积累了怎样的本土经验,我国高职院校现代学徒制运行机制的构建路径又在哪里。针对上述各个问题,一是通过对相关文献资料的梳理分析和理论思辨基本明确了高职院校现代学徒制运行机制的内涵和理论分析框架,并借助问卷调查法对理论分析框架进行了验证;二是通过运用问卷调查法、访谈法等实证研究方法,对当前我国高职院校现代学徒制运行机制的现状及其出现的问题进行了客观呈现;三是通过比较研究法,对德国、英国、瑞士三国现代学徒制运行机制构建的基本经验进行了纵向和横向的梳理分析;四是在“面”上研究基础上,进一步以“点”为突破口,通过个案研究法在我国东、中、西各选取一所个案学校进行“入场”研究,对其现代学徒制运行机制构建的经验教训进行深入剖析,并对本土经验进行总结归纳和提炼;五是基于上述研究基础形成系统化的现代学徒制运行机制构建方案,并以H职业技术学院为行动研究对象,将提出的方案运用到实践中,在行动中反思,在反思中行动,从而不断优化完善高职院校现代学徒制运行机制的构建路径。通过上述研究,得出了如下研究结论:一是高职院校现代学徒制运行机制是指参与到这一过程中的各个相关主体基于自身的诉求而在寻求相互合作的过程中所产生的相互作用关系,包含了利益驱动机制、沟通协调机制、课程开发与实现机制、质量保障机制四个基本维度;二是当前高职院校现代学徒制运行机制的现状调查结果表明,其运行水平总体处于中等程度,在各子维度中唯有沟通协调机制处于中等偏下水平,其余各维度都处于中等程度;三是通过以社会经济学派的社会建构理论为分析视角研究,表明当前我国高职院校现代学徒制运行机制深受当前制度环境的制约,这种制约主要表现为“企业与学徒之间缺乏达成可信承诺的制度基础,学徒权益保障制度的缺失极易导致学徒制异化,行业教育功能缺位造成校企交易成本高涨,劳动安全保护制度的缺失阻碍企业师傅的身份认同”;四是通过对德国、英国、瑞士三国现代学徒制运行机制的横向对比分析,提出我国现代学徒制运行机制构建应“高度重视参与各方利益诉求,搭建多方参与的沟通合作平台,多方参与课程开发,创新教学实施路径,构建职责明晰、相关主体广泛参与的质量保障机制”;五是通过案例研究和H职业技术学院行动探索的经验总结,为我国高职院校现代学徒制运行机制的构建提供了基本启示,即“要明确标准优选合作企业,构建新型师徒关系,提升院校自身合作能力,顶层规划与基层创新紧密结合”。论文在研究视角上,明确指出了高职院校现代学徒制运行机制的内涵及其构成要素,并基于以上研究确立了分析高职院校现代学徒制的新的理论视角和分析框架,重新对国内外现代学徒制的探索经验进行了整理分析;在理论探究上,基于经济社会学派的“社会建构”理论,深入分析现代学徒制运行构建过程中面临的体制机制困境,并基于行动研究深入探讨了在当前国情下高职院校现代学徒制运行机制的构建路径,提出了符合中国国情的“本土理论”;在方法运用上,将理论研究和实践探究结合起来,将定量研究、定性研究和行动研究有机整合起来,用理论指导实践,基于实践再反思理论不足,从而通过这样一个理论-实践-理论不断循环往复的过程,既能够提升理论的指导意义,也能够更好的促进实践。
周虹权[8]（2018）在《XC公司LED照明产品的营销策略研究》文中进行了进一步梳理随着社会的整体发展,LED第四代照明技术的不断革新,世界范围内对环保节能的呼声愈演愈烈,LED在国际市场上所占的比重越来越重要,因此成为各国经济发展、贸易出口从传统劳动密集型调整为技术密集型的重要内容,我国的照明行业也借此得到了长期的发展。如何把握LED产业市场营销战略,将成为未来的重心。LED行业各个环节的的组件价格不断下降,LED照明市场前景巨大,在国际范围内的销售额不断增加,说明LED企业发展迅速。国际范围内的战略影响及渠道布局贸易战争已经开始,兼之又受国内泡沫经济的影响,现企业急需一套行之有效的可行性营销方案以适应变化的国际市场。本文主要在运用市场营销基本原理的基础上,对我国LED企业进行了分析,主要通过XC公司目前所经营的LED照明板块状况进行了分析,再根据XC公司优劣势选定目标市场,确定产品定位,最后制定了相应的XC公司LED照明市场营销产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略。产品策略方面,XC公司的照明板块需要注重自身的研发团队战略发展,申请专利保护自身的产权,同时提高成本营收效率,不断推出能够满足客户和市场的新型产品,方能在照明产业中占据不败之地。价格策略方面采取分档定价和渗透定价的策略,渠道和促销上,XC公司的LED照明必须发展多渠道的销售和推广,同时在营销服务方面要实现专业化营销,为客户提供增值服务。要分别做好4P中的每一个步骤,才是企业走向成功的关键。本文的研究内容,如下所示:第一章:导论。重点论述了LED产业市场营销的背景以及课题意义。第二章:理论与研究综述。首先本文所需用到的营销及变革理论进行了叙述,然后讲解了关于目前国内的营销战略发展的现状。第三章:LED照明产业与市场现状。介绍了LED照明行业的大环境,即LED照明的产业与市场现状。第四章:XC公司的LED照明现状及问题。介绍了公司的基本情况,运用4P营销理论及SWOT分析法分析了公司的不足。第五章:XC公的LED照明市场营销战略措施。从公司目标出发,然后再运用第四章分析产生的问题与不足来提出新的营销战略。第六章:XC公司LED照明营销策略的实施保障措施。为保障营销战略的有效实施,提出营销战略的保障措施。第七章:结语
马骞[9]（2018）在《网络社交媒体时代教育舆情现状与对策 ——以2017陕西教育舆情日报为研究样本》文中提出网络社交媒体时代,公众对社会事务方方面面的意见,都能够通过新媒体进行自由便捷的表达。近年来教育领域重大舆情事件频出,一些片面的情绪化的观点、意见、甚至是谣言时常在各类媒介中迅速传播。由于缺乏科学有效的策略,致使相关教育舆情难以消解,严重影响当下教育事业的健康发展与社会和谐安定。实践表明,科学合理地开展教育舆情工作,无论对于教育事业的政策运行过程、教育环境和谐稳定、社会系统健康发展等方面,均有着重要的意义和价值。教育舆情研究领域也引起了学者们的日益关注,成为热点。然而目前教育舆情相关研究并不成熟,理论研究较为薄弱,缺乏规范化的研究范式,这导致教育舆情缺乏共识性的分析思路和科学方法,研究对象的选择和相关成果也出现了一定同质化的现象。本研究以2017年陕西教育舆情日报全年样本为研究对象,运用内容分析法对样本主题、时间关联度、载体、话语倾向性、影响力等多维度进行了分类统计,通过对比研究法,尝试从实践中归纳网络社交媒体时代教育舆情的特性,即多元性、广泛深刻性、情绪性、即时性与易逝性、周期性与反复性等,并从议程设置理论角度探究了互联网时代刺激教育舆情形成与发展的路径,以及专业化新闻媒体机构的新闻报道与互联网社交媒体的信息传播对教育舆情的影响方式,尝试梳理教育舆情工作的不足与面临的困境,认为教育舆情工作需要全社会共同努力,在此基础上对政府和相关部门、新闻媒体机构、教育舆情监测机构等对象提出提高认识、动态治理、健全机制、紧密协作、加强研究等互联网时代教育舆情工作的优化策略与可行性建议。
王旭[10]（2015）在《从包豪斯到AA建筑联盟 ——西方现代建筑教育研究》文中提出现代建筑教育之前,建筑教育经历了中世纪师徒传授的行会制和巴黎美术学院的学院派建筑教育两个阶段。针对工业革命浪潮而涌现的机械化大生产所产生一系列关于艺术与工业化的问题,莫里斯和拉斯金发起艺术与手工艺运动,推动并影响了格罗皮乌斯成立包豪斯,从此开启西方现代建筑教育历程。从1919年包豪斯成立至今,西方现代建筑经历了以包豪斯为起源、以德州骑警为转折再到AA建筑联盟实现建筑教育逆袭三个阶段。论文以原始资料收集整理为基础,具体分析这三个阶段中以包豪斯、新包豪斯、乌尔姆、德州骑警、库柏联盟和AA建筑联盟这六所具有代表性高校的建筑教育的发展历程、课程设置和教学特色。通过对这六所高校教学思想和教学模式的整理分析,反思建筑教育的发展规律,总结出建筑教育先后经历了中世纪行会、包豪斯及AA建筑联盟的实践派教育模式和巴黎美术学院、德州骑警的学院派教育模式,总体上呈现出螺旋上升的趋势,在此基础上,展望未来建筑教育将呈现出以实践派为主兼顾学院派的多元化教学模式。对现代建筑教育教学模式梳理的基础上,将现代建筑教育分为基本素养培养和个性化培养两个部分,提出我国当前建筑教育可依据学生就业方向和个人兴趣分为执业建筑师培养、前卫建筑师培养以及研究型人才培养等不同培养模式,并在本科阶段强调分层化和研究生阶段强调专业化的多元培养模式。此外,结合德、美、英三国的注册建筑师执业制度,将注册认证制度作为高校执业建筑师培养成果的检验,有效促进建筑教育的积极发展。从模型材料的真实性和实践制度的完善性两个方面有针对性地实现“在做中学”的教学模式。总之,结合我国建筑教育现状,以史为鉴,总结西方现代建筑教育对我国当今建筑教育的启示。
二、应届毕业生拟建“薪资联盟”（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、应届毕业生拟建“薪资联盟”（论文提纲范文）
（2）钢铁企业人才需求变化对大学生就业的影响与对策研究 ——以方大特钢科技股份有限公司为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 导论 |
| 1.1 研究的背景 |
| 1.2 研究的意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 国内相关文献综述 |
| 1.3.2 国外相关文献综述 |
| 1.4 研究方法与内容 |
| 2 理论基础 |
| 2.1 传统就业理论 |
| 2.2 现代经济学就业理论 |
| 3 钢铁企业人才现状与就业情况 |
| 3.1 钢铁企业现状与转型 |
| 3.1.1 钢铁企业人才需求变化 |
| 3.1.2 钢铁企业面临的问题 |
| 3.1.3 钢铁企业转型方向 |
| 3.2 钢铁企业人才现状与特点 |
| 3.3 钢铁企业大学生就业情况调查分析 |
| 3.3.1 调查内容 |
| 3.3.2 调查分析 |
| 3.3.3 调查结论 |
| 4 钢铁企业转型对大学生就业影响的SWOT分析 |
| 4.1 钢铁企业转型给大学生就业带来的机遇 |
| 4.1.1 自主创新转型给研究类大学毕业生带来就业机会 |
| 4.1.2 智能制造转型给人工智能方向的大学毕业生带来就业机会 |
| 4.1.3 绿色制造转型给环境保护类的大学毕业生带来就业机会 |
| 4.1.4 钢铁企业转型招聘需求分析 |
| 4.2 钢铁企业转型给大学生就业带来的挑战 |
| 4.2.1 内部员工消化大幅度减少人员的招聘 |
| 4.2.2 减少对传统钢铁类毕业生的招聘 |
| 4.3 大学生就业的优势 |
| 4.3.1 大学生自身能力素质较强 |
| 4.3.2 就业渠道多 |
| 4.3.3 实习渠道多 |
| 4.4 大学生就业的劣势 |
| 4.4.1 大学生就业岗位分配不均衡 |
| 4.4.2 大学生就业机会不公平 |
| 4.4.3 大学生就业地区的选择不均衡 |
| 5 促进钢铁企业大学生就业的对策思考 |
| 5.1 钢铁企业层面 |
| 5.1.1 要营造良好好环境,吸引优秀大学生 |
| 5.1.2 要加强和高校的合作,构建人才联合培养体系 |
| 5.2 高校层面 |
| 5.2.1 加强就业研究,培养高质量毕业生 |
| 5.2.2 加强钢铁行业大学生的复合型能力培养 |
| 5.3 政府部门层面要加强钢铁类大学生就业支持 |
| 5.4 大学生层面自身要认清形势转变观念 |
| 6 结论与展望 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 展望 |
| 参考文献 |
| 附件:钢铁企业大学生就业调查问卷 |
| 致谢 |
（3）D公司跨境电商物流海外仓内部管理优化研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.2.3 综合评述 |
| 1.3 研究思路和方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 第2章 相关概述和理论 |
| 2.1 跨境电商概述 |
| 2.2 跨境电商物流概述 |
| 2.3 海外仓相关理论 |
| 2.3.1 海外仓的定义及流程 |
| 2.3.2 海外仓的功能及成本 |
| 2.3.3 海外仓的优点及缺点 |
| 2.3.4 海外仓行业发展现状 |
| 第3章 D公司海外仓管理现状及存在的问题 |
| 3.1 D公司简介 |
| 3.2 D公司海外仓发展现状 |
| 3.2.1 业务分布现状 |
| 3.2.2 人力资源现状 |
| 3.2.3 运营管理现状 |
| 3.3 D公司海外仓运营管理情况内部问卷调查 |
| 3.3.1 调查方式与调查目的 |
| 3.3.2 调查原则与样本描述 |
| 3.3.3 调查内容与问卷设计 |
| 3.3.4 调查结果信度分析 |
| 3.4 D公司海外仓发展情况外部环境分析 |
| 3.4.1 基于PEST分析法的宏观环境分析 |
| 3.4.2 基于迈克尔波特五力模型的行业竞争环境分析 |
| 3.4.3 基于SWOT分析法的微观环境分析 |
| 3.5 D公司海外仓运营管理过程中存在的问题 |
| 3.5.1 客户满意度不高 |
| 3.5.2 本土化建设进程缓慢 |
| 3.5.3 信息系统不够完善 |
| 3.5.4 运营成本控制管理欠缺 |
| 3.5.5 专业人才的缺乏 |
| 第4章 D公司海外仓内部管理优化思路及方案 |
| 4.1 D公司海外仓内部管理优化思路 |
| 4.2 D公司海外仓内部管理优化方案 |
| 4.2.1 客户满意度提高方案 |
| 4.2.2 本土化建设推进方案 |
| 4.2.3 信息系统完善方案 |
| 4.2.4 运营成本控制方案 |
| 4.2.5 复合人才培养方案 |
| 第5章 优化方案实施保障措施 |
| 5.1 政策保障 |
| 5.2 资源保障 |
| 5.3 组织保障 |
| 5.4 文化保障 |
| 第6章 结论与展望 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 :D公司海外仓运营管理情况内部调查问卷 |
| 攻读学位期间的研究成果 |
（4）工作嵌入视角下我国出版企业员工流动机理研究（论文提纲范文）
| 论文创新点 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.2.1 员工流动效应 |
| 1.2.2 员工流动影响因素 |
| 1.2.3 员工流动传统理论模型 |
| 1.2.4 工作嵌入与员工流动研究 |
| 1.3 研究内容 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.5 本章小结 |
| 2 理论基础与分析框架 |
| 2.1 概念界定 |
| 2.1.1 出版企业 |
| 2.1.2 员工流动 |
| 2.1.3 员工流动机理 |
| 2.1.4 工作嵌入 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 工作嵌入理论 |
| 2.2.2 场景理论 |
| 2.2.3 匹配理论 |
| 2.2.4 可雇佣能力理论 |
| 2.3 本文分析框架 |
| 2.4 本章小结 |
| 3 出版企业员工流动理论模型建构 |
| 3.1 基于扎根理论的影响因素识别 |
| 3.1.1 方法选择 |
| 3.1.2 数据搜集 |
| 3.1.3 资料编码分析 |
| 3.2 扎根结果分析 |
| 3.2.1 工作联系 |
| 3.2.2 组织匹配 |
| 3.2.3 工作牺牲 |
| 3.2.4 社会联系 |
| 3.2.5 环境匹配 |
| 3.2.6 职外牺牲 |
| 3.3 理论模型建构 |
| 3.4 本章小结 |
| 4 研究假设与实证检验 |
| 4.1 研究假设 |
| 4.1.1 工作联系与员工流动的关系 |
| 4.1.2 组织匹配与员工流动的关系 |
| 4.1.3 工作牺牲与员工流动的关系 |
| 4.1.4 社会联系与员工流动的关系 |
| 4.1.5 环境匹配与员工流动的关系 |
| 4.1.6 职外牺牲与员工流动的关系 |
| 4.2 研究设计 |
| 4.2.1 问卷编制 |
| 4.2.2 变量设计与测量 |
| 4.2.3 样本选择 |
| 4.2.4 数据收集 |
| 4.3 数据分析与结果 |
| 4.3.1 信效度检验 |
| 4.3.2 样本的描述性统计分析 |
| 4.3.3 相关分析 |
| 4.3.4 多元回归分析 |
| 4.3.5 结果汇总 |
| 4.4 本章小结 |
| 5 结果讨论与对策建议 |
| 5.1 结果讨论 |
| 5.1.1 工作联系有利于降低员工流动倾向 |
| 5.1.2 组织匹配对员工流动作用不显着 |
| 5.1.3 工作牺牲起到削弱员工流动的作用 |
| 5.1.4 社会联系对员工流动有明显负向影响 |
| 5.1.5 环境匹配各因素对员工流动影响存在差异 |
| 5.1.6 职外牺牲对员工流动的负向影响基本成立 |
| 5.2 理论模型修正 |
| 5.3 建议对策 |
| 5.3.1 充分满足知识型员工需求,打通职业发展通道 |
| 5.3.2 合理定位绩效考核指标,注重多重激励 |
| 5.3.3 积极利用行业政策,理顺与政府的关系 |
| 5.4 本章小结 |
| 6 不足与展望 |
| 6.1 研究不足 |
| 6.2 未来展望 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 攻博期间发表的科研成果目录 |
| 致谢 |
（5）内江市农产品电商发展的问题及对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 国外文献综述 |
| 1.3.2 国内文献综述 |
| 1.3.3 文献述评 |
| 1.4 研究对象与内容 |
| 1.5 研究方法 |
| 1.6 技术路线 |
| 1.7 论文创新 |
| 2 概念界定与理论基础 |
| 2.1 概念界定 |
| 2.1.1 农产品 |
| 2.1.2 农产品电子商务 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 竞争优势理论 |
| 2.2.2 规模效益理论 |
| 2.2.3 产业集群理论 |
| 3 内江市农产品电子商务发展现状 |
| 3.1 内江市农产品电商发展现状 |
| 3.1.1 内江市农产品发展现状 |
| 3.1.2 内江市农产品电子商务发展现状 |
| 3.2 内江市农产品电子商务发展SWOT分析 |
| 3.2.1 优势分析 |
| 3.2.2 劣势分析 |
| 3.2.3 机会分析 |
| 3.2.4 挑战分析 |
| 4 内江特色农产品电子商务典型案例 |
| 4.1 资中血橙电子商务销售案例 |
| 4.2 威远七星椒电子商务销售案例 |
| 4.3 永安白乌鱼电子商务销售案例 |
| 4.4 电子商务销售案例的对比分析 |
| 5 内江市农产品电子商务发展中存在的问题 |
| 5.1 农产品电子商务的人才储备不足 |
| 5.2 当地的标志性农产品较少 |
| 5.3 农产品物流体系不健全 |
| 5.4 交易主体的电子商务观念认知不足 |
| 6 促进内江市农产品电子商务发展的对策措施 |
| 6.1 完善内江市农产品电子商务的人才储备 |
| 6.2 推进农产品品牌化的发展 |
| 6.3 建立健全完善的农产品物流体系 |
| 6.4 加强交易主体卖方的电子商务观念 |
| 7 结论与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者简历 |
（6）基于酒店行业视角的毕业生就业预期和现实差异分析研究 ——以绍兴为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景与意义 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 国内外研究现状 |
| 一、国外研究现状 |
| 二、国内研究现状 |
| 三、研究述评 |
| 第三节 研究思路与内容 |
| 一、研究思路 |
| 二、研究内容 |
| 第二章 相关理论与研究路径 |
| 第一节 相关概念 |
| 一、就业期望 |
| 二、就业现实 |
| 三、就业期望与就业现实的关联性 |
| 第二节 研究方法 |
| 一、文献研究法 |
| 二、比较分析法 |
| 三、定量分析法 |
| 第三节 相关理论 |
| 一、激励理论 |
| 二、预期理论 |
| 三、职业兴趣论 |
| 第三章 毕业生就业预期与现实差异实证分析 |
| 第一节 绍兴及其酒店业概况 |
| 第二节 酒店业人才需求状况 |
| 第三节 酒店业及就业相关因素分析 |
| 第四节 主要指标的选取 |
| 一、指标的选取原则 |
| 二、指标体系的构建 |
| 第五节 调查问卷设计与数据初步分析 |
| 一、调查问卷设计 |
| 二、数据初步分析 |
| 第六节 研究假设的提出 |
| 第七节 数据的来源及处理 |
| 一、数据的来源 |
| 二、数据的处理 |
| 第八节 实证结果分析 |
| 一、影响毕业生就业现实、就业预期影响因素分析 |
| 二、影响毕业生就业现实与预期差异分析 |
| 第四章 缩小酒店行业毕业生就业预期与现实差异的路径 |
| 第一节 酒店业应为毕业生就业创造良好条件 |
| 一、在酒店培养机会和酒店用人标准方面 |
| 二、在酒店企业文化方面 |
| 三、在酒店人才来源渠道方面 |
| 第二节 高校应着重提升毕业生就业能力 |
| 一、规范实践教学体系,不断提升高校培养能力 |
| 二、强化教学课程管理,提升课堂教学能力 |
| 第三节 毕业生应当合理调整自身的就业期望 |
| 一、提高就业能力,推动充分就业 |
| 二、更新就业观念,促进职业选择多元化 |
| 第五章 研究结论与展望 |
| 第一节 研究结论 |
| 第二节 展望 |
| 参考文献 |
| 附件一 |
| 附件二 |
| 附件三 |
| 附件四 |
| 附件五 |
| 附件六 |
| 致谢 |
（7）我国高职院校现代学徒制运行机制研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究缘起 |
| 第二节 文献综述 |
| 一、现代学徒制多方参与利益均衡机制研究现状 |
| 二、现代学徒制人才培养合作开发机制研究现状 |
| 三、现代学徒制师徒关系构建机制研究现状 |
| 四、现代学徒制教学运行的协调机制研究现状 |
| 五、现代学徒制质量保障机制研究现状 |
| 六、现代学徒制在我国实施的实践研究现状 |
| 七、现代学徒制在我国构建的路径研究现状 |
| 第三节 研究设计 |
| 一、研究目标 |
| 二、研究内容 |
| 三、研究方法 |
| 四、技术路线 |
| 五、研究创新 |
| 第二章 高职院校现代学徒制运行机制的理论内涵 |
| 第一节 高职院校现代学徒制运行机制的概念界定 |
| 一、现代学徒制:基于师徒关系的校企跨界育人合作制度 |
| 二、运行机制:主体间互动博弈的相互作用关系 |
| 三、高职院校现代学徒制运行机制 |
| 第二节 高职院校现代学徒制运行机制的参与主体及主要诉求 |
| 一、行业、企业:提前筹划未来人力资源的战略储备 |
| 二、高职院校:提高自身人才培养质量和社会声誉 |
| 三、政府:提升教育服务经济社会发展的能级 |
| 第三节 高职院校现代学徒制运行机制的理论分析框架构建 |
| 一、高职院校现代学徒制运行机制分析框架构建的基本假定 |
| 二、高职院校现代学徒制运行机制分析框架的理论构想 |
| 三、基于分析框架的高职院校现代学徒制运行机制的量表编制 |
| 四、高职院校现代学徒制运行机制分析框架的实证检验 |
| 小结 |
| 第三章 高职院校现代学徒制运行机制的现状调查 |
| 第一节 调研目的 |
| 第二节 调研方法 |
| 一、问卷调查法 |
| 二、访谈法 |
| 第三节 调研对象 |
| 一、问卷调研对象 |
| 二、访谈调研对象 |
| 第四节 调研结果 |
| 一、高职院校现代学徒制利益驱动机制的现状 |
| 二、高职院校现代学徒制沟通协调机制的现状 |
| 三、高职院校现代学徒制课程开发与实现机制的现状 |
| 四、高职院校现代学徒制质量保障机制的现状 |
| 小结 |
| 第四章 高职院校现代学徒制运行机制的制度困境 |
| 第一节 社会建构:分析现代学徒制运行机制的理论视角 |
| 第二节 社会建构视域下现代学徒制运行机制的本质内涵 |
| 第三节 社会建构视域下现代学徒制运行机制的制度困境 |
| 一、企业与学徒间的可信承诺达成缺乏制度基础 |
| 二、学徒权益保障制度的缺失极易导致学徒制异化 |
| 三、行业教育功能的缺位造成校企交易成本高涨 |
| 四、师傅资格标准的欠缺阻碍企业师傅的身份认同 |
| 五、职业资格标准的缺失易造成学徒培养质量的失控 |
| 小结 |
| 第五章 高职院校现代学徒制运行机制的国际比较 |
| 第一节 德国现代学徒制的运行机制 |
| 一、利益驱动机制:双元驱动,企业主体 |
| 二、沟通协调机制:多元参与,利益均衡 |
| 三、课程开发与实现机制:职业导向,企业参与 |
| 四、质量保障机制:法律为先,行会参与 |
| 第二节 英国现代学徒制的运行机制 |
| 一、利益驱动机制:政府放权,雇主主导 |
| 二、沟通协调机制:三方合作,各行其职 |
| 三、课程开发与实现机制:三方协作,三要素主导 |
| 四、质量保障机制:五大机制,全力助推 |
| 第三节 瑞士现代学徒制的运行机制 |
| 一、利益驱动机制:成本分担,利益共享 |
| 二、沟通协调机制:民主协商、公正透明 |
| 三、课程开发与实现机制:三方协作,稳定高效 |
| 四、质量保障机制:标准清晰,责任明确 |
| 第四节 德、英、瑞士三国现代学徒制运行机制比较与借鉴 |
| 一、德、英、瑞士三国现代学徒制运行机制的比较分析 |
| 二、德、英、瑞士三国现代学徒制运行机制的经验借鉴 |
| 小结 |
| 第六章 高职院校现代学徒制运行机制的案例分析 |
| 第一节 G职业技术学院现代学徒制运行机制的个案分析 |
| 一、G职业技术学院现代学徒制运行机制的背景 |
| 二、G学院现代学徒制运行机制的实践探索 |
| 三、G职业技术学院现代学徒制运行机制的成效及问题 |
| 第二节 W职业技术学院现代学徒制运行机制的个案分析 |
| 一、W职业技术学院现代学徒制运行机制的背景 |
| 二、W职业技术学院现代学徒制运行机制的实践探索 |
| 三、W职业技术学院现代学徒制运行机制的成效及问题 |
| 第三节 J职业技术学院现代学徒制运行机制的个案分析 |
| 一、J职业技术学院现代学徒制运行机制的背景 |
| 二、J职业技术学院现代学徒制运行机制的实践探索 |
| 三、J职业技术学院现代学徒制运行机制的成效及问题 |
| 第四节 高职院校现代学徒制运行机制个案比较及启示 |
| 一、三所职业技术学院现代学徒制运行机制的分析比较 |
| 二、基于案例分析的高职院校现代学徒制运行机制的经验及启示 |
| 小结 |
| 第七章 高职院校现代学徒制运行机制的实践探索路径 |
| 第一节 行动背景:充分深入把握当前国情与校情 |
| 一、H职业技术学院现代学徒制运行机制探索的国情分析 |
| 二、H职业技术学院现代学徒制运行机制探索的校情分析 |
| 三、H职业技术学院现代学徒制运行机制探索的SWOT分析 |
| 第二节 行动方案:集思广益基础上进行顶层谋划 |
| 一、专家咨询 |
| 二、走访调研 |
| 三、集体协商 |
| 四、方案制定 |
| 第三节 行动实施:宏观指引与分布创新统筹推进 |
| 一、寻求各方利益契合,构建利益驱动机制 |
| 二、搭建联合管理平台,构建沟通协调机制 |
| 三、组建双师教学团队,构建教师合作机制 |
| 四、校企协同课程开发,构建课程开发机制 |
| 五、创新教学管理模式,构建教学运行机制 |
| 六、建立多元评价体系,构建质量保障机制 |
| 第四节 现状调查:机制日趋完善成效逐步彰显 |
| 一、H职业技术学院现代学徒制运行机制现状调研目的 |
| 二、H职业技术学院现代学徒制运行机制现状调研方法 |
| 三、H职业技术学院现代学徒制运行机制现状调研对象 |
| 四、H职业技术学院现代学徒制运行机制现状调研结果 |
| 第五节 经验归纳:优选合作企业提升合作能力 |
| 一、制定标准优选合作企业审慎开展学徒培养 |
| 二、新型师徒关系建构是现代学徒制运行关键 |
| 三、提升院校合作能力是实现长效运行的基础 |
| 四、学校顶层规划与院系基层创新需要紧密结合 |
| 小结 |
| 第八章 结论、建议与展望 |
| 第一节 主要结论 |
| 第二节 对策建议 |
| 第三节 反思与展望 |
| 附录 |
| 附录一: 高职院校现代学徒制运行机制现状调查问卷(企业卷) |
| 一、基本情况 |
| 二、高职院校现代学徒制运行机制评价量表 |
| 三、高职院校现代学徒制运行机制调查问卷 |
| 四、开放性问题 |
| 附录二: 高职院校现代学徒制运行机制现状调查问卷(学生卷) |
| 一、基本情况 |
| 二、高职院校现代学徒制运行机制现状调查问卷 |
| 三、开放性问题 |
| 附录三: 高职院校现代学徒制运行机制现状调查问卷(学校卷) |
| 一、基本情况 |
| 二、高职院校现代学徒制运行机制评价量表 |
| 三、高职院校现代学徒制运行机制调查问卷 |
| 四、开放性问题 |
| 附录四: 访谈提纲 |
| 一、企业访谈(人力资源部门负责人或企业负责人) |
| 二、学校访谈(与现代学徒制试点的专业负责人或教师) |
| 参考文献 |
| 攻读博士期间主要科研成果 |
| 致谢 |
（8）XC公司LED照明产品的营销策略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 导论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 行业背景 |
| 1.1.2 公司背景 |
| 1.2 研究意义与目的 |
| 1.3 研究方法 |
| 第二章 理论基础与研究综述 |
| 2.1 理论基础 |
| 2.1.1 营销4P理论 |
| 2.1.2 互联网营销 |
| 2.1.3 SWOT分析理论 |
| 2.2 国内LED照明营销策略的相关研究综述 |
| 第三章 LED照明产业与国内外市场现状 |
| 3.1 LED灯具的优点 |
| 3.2 国际市场的环境 |
| 3.3 LED国内产业现状 |
| 3.4 LED照明产品的发展趋势 |
| 第四章 XC公司LED照明板块的现状及问题 |
| 4.1 XC公司概述 |
| 4.2 XC公司的发展现状 |
| 4.3 XC公司LED照明市场的SWOT分析 |
| 4.4 XC公司现有的4P分析 |
| 4.4.1 产品分析 |
| 4.4.2 价格分析 |
| 4.4.3 渠道分析 |
| 4.4.4 促销分析 |
| 4.5 小结 |
| 第五章 XC公司市场营销策略措施 |
| 5.1 XC公司的目标 |
| 5.2 产品策略 |
| 5.2.1 产品质量策略 |
| 5.2.2 品牌营销策略 |
| 5.2.3 新品开发策略 |
| 5.3 价格策略 |
| 5.3.1 新产品上市定价策略 |
| 5.3.2 价格管理策略 |
| 5.3.3 价格控制策略 |
| 5.4 渠道策略 |
| 5.4.1 电子商务 |
| 5.4.2 直销 |
| 5.4.3 主要业务管控 |
| 5.4.4 市场转变 |
| 5.5 促销策略 |
| 5.5.1 积极参与展会营销 |
| 5.5.2 加强网络宣传推广 |
| 5.6 完善后的4P营销 |
| 第六章 XC公司营销策略的实施保障措施 |
| 6.1 公司内部机制的保障 |
| 6.2 人力资源保障 |
| 6.2.1 招聘人才 |
| 6.2.2 留住人才 |
| 6.2.3 公司员工的培训 |
| 6.3 企业文化与员工归属感 |
| 第七章 结语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
（9）网络社交媒体时代教育舆情现状与对策 ——以2017陕西教育舆情日报为研究样本（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究目的及意义 |
| 1.1.1 研究目的 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 舆情研究文献综述 |
| 1.2.2 教育舆情研究的文献综述 |
| 1.3 研究对象与研究方法 |
| 1.3.1 研究对象 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 可能的创新 |
| 第二章 相关概念概述 |
| 2.1 关于舆情 |
| 2.1.1 舆情的定义 |
| 2.1.2 舆情与舆论 |
| 2.1.3 网络舆情 |
| 2.1.4 舆情与新闻报道 |
| 2.2 关于教育舆情 |
| 2.2.1 教育舆情的内涵界定 |
| 2.2.2 教育舆情的组成要素 |
| 第三章 教育舆情分布统计与内容分析——以2017年陕西教育舆情日报为样本 |
| 3.1 多维度分类及其分布统计 |
| 3.1.1 主题类别 |
| 3.1.2 样本的时间分布统计 |
| 3.1.3 载体分类及分布统计 |
| 3.1.4 话语情绪特点分布统计 |
| 3.1.5 样本影响力 |
| 3.2 分布统计分析 |
| 3.2.1 教育管理类频次高政策法规类影响大 |
| 3.2.2 新闻媒体重渐进社交媒体多突发 |
| 3.2.3 教育舆情话语情绪平衡健康 |
| 3.2.4 全国性传统媒体和地方性传统媒体在统计中的优势领域 |
| 3.3 教育舆情热点 |
| 3.3.1 不同媒体中的教育舆情热点信息 |
| 3.3.2 教育舆情热点关键词 |
| 第四章 网络社交媒体时代教育舆情的特点 |
| 4.1 教育舆情的特性 |
| 4.1.1 教育舆情的多元性 |
| 4.1.2 教育舆情的广泛深刻性 |
| 4.1.3 教育舆情的情绪性 |
| 4.1.4 教育舆情的即时性与易逝性 |
| 4.1.5 教育舆情的周期性与反复性 |
| 4.2 刺激教育舆情生成与发展的两种议程设置 |
| 4.2.1 议程设置理论与适用性简述 |
| 4.2.2 刺激教育舆情生成与发展的专业媒体议程设置和网民议程设置 |
| 4.3 对研究样本局限性与科学性的思考 |
| 第五章 当下教育舆情工作的困境与优化策略 |
| 5.1 当下教育舆情工作困境 |
| 5.1.1 教育舆情工作的被动滞后 |
| 5.1.2 对教育舆情工作认识存在不足 |
| 5.1.3 处理负面的教育舆情难题手段不足 |
| 5.1.4 教育舆情研究规范尚未成熟 |
| 5.2 教育舆情工作的优化策略与可行性建议 |
| 5.2.1 充分认识转变态度积极引导教育舆情 |
| 5.2.2 将动态治理思维贯穿教育舆情工作全过程 |
| 5.2.3 健全教育舆情监测研判机制科学引导教育舆情 |
| 5.2.4 打破“信息孤岛”加强全社会的协作联系 |
| 5.2.5 加强教育舆情研究 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 |
| 致谢 |
（10）从包豪斯到AA建筑联盟 ——西方现代建筑教育研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究目的与研究意义 |
| 1.1.1 研究目的 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究对象与研究范围 |
| 1.2.1 研究对象 |
| 1.2.2 研究范围 |
| 1.3 研究现状 |
| 1.4 研究方法与研究框架 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 研究框架 |
| 1.5 创新点 |
| 第二章 建筑教育的发展历程 |
| 2.1 大学教育体系 |
| 2.1.1 大学教育之前的教育体系 |
| 2.1.2 中世纪大学教育体系 |
| 2.1.3 现代大学教育体系 |
| 2.2 建筑师及建筑教育体系 |
| 2.2.1 从古希腊到文艺复兴 |
| 2.2.2 从文艺复兴到学院派 |
| 2.2.3 学院派建筑教育 |
| 2.2.4 从艺术与手工艺运动（Arts & Crafts Movemont）到包豪斯 |
| 2.2.5 从包豪斯到AA建筑联盟 |
| 2.3 本章小结 |
| 第三章 现代建筑教育的起源——包豪斯 |
| 3.1 包豪斯的发展历程 |
| 3.1.1 包豪斯草创期（19191921 年） |
| 3.1.2 包豪斯发展期（19211925 年） |
| 3.1.3 包豪斯高潮期（19251928 年） |
| 3.1.4 包豪斯建筑期（19281930 年） |
| 3.1.5 包豪斯衰落期（19301933 年） |
| 3.2 包豪斯的课程设置 |
| 3.2.1 包豪斯的基础教育 |
| 3.2.2 包豪斯的作坊教育 |
| 3.2.3 包豪斯的建筑教育 |
| 3.3 包豪斯的教学特色 |
| 3.3.1 基础教育的促进作用 |
| 3.3.2 生产实践的推动作用 |
| 3.3.3 交流展览的激发作用 |
| 3.3.4 商业售卖的经济支持 |
| 3.4 本章小结 |
| 第四章 现代建筑教育的延续——新包豪斯与乌尔姆 |
| 4.1 新包豪斯的发展历程 |
| 4.2 新包豪斯的课程设置 |
| 4.2.1 基础教育 |
| 4.2.2 摄影课 |
| 4.2.3 视觉设计 |
| 4.2.4 产品设计 |
| 4.2.5 建筑系 |
| 4.3 新包豪斯的教学特色 |
| 4.4 乌尔姆的发展历程 |
| 4.4.1 草创期——筹备与建立（19451955） |
| 4.4.2 发展期——设计与艺术（19551957） |
| 4.4.3 高潮期——设计与科学（19571963） |
| 4.4.4 衰落期——挣扎与失败（19631968） |
| 4.5 乌尔姆的课程设置 |
| 4.5.1 乌尔姆的基础教育 |
| 4.5.2 乌尔姆的专业教育 |
| 4.6 乌尔姆的教学特色 |
| 4.6.1 交流展览的激发作用 |
| 4.6.2 企业合作的推动作用 |
| 4.6.3 科学技术的促进作用 |
| 4.7 本章小结 |
| 第五章 现代建筑教育的转折——德州骑警 |
| 5.1 德州骑警的发展历程 |
| 5.1.1 前德州骑警（19511954） |
| 5.1.2 德州骑警（19541956） |
| 5.1.3 后德州骑警（19561958） |
| 5.2 德州骑警的课程设置 |
| 5.2.1 前德州骑警的课程设置 |
| 5.2.2 德州骑警的课程设置 |
| 5.2.3 后德州骑警的课程设置 |
| 5.3 德州骑警的教学特色 |
| 5.3.1 构成练习的“建筑化” |
| 5.3.2 实现现代建筑是可教的 |
| 5.3.3 艺术素养对设计的推动 |
| 5.4 本章小结 |
| 第六章 现代建筑教育的升华——库柏联盟 |
| 6.1 库柏联盟的发展历程 |
| 6.2 库柏联盟的课程设置 |
| 6.2.1 基础课程 |
| 6.2.2 设计课程 |
| 6.2.3 专题课程 |
| 6.2.4 独立命题 |
| 6.3 库柏联盟的教学特色 |
| 6.4 本章小结 |
| 第七章 现代建筑教育的逆袭——AA建筑联盟 |
| 7.1 AA建筑联盟的发展历程 |
| 7.2 AA建筑联盟的本科教育 |
| 7.2.1 预科教育 |
| 7.2.2 一年级学习 |
| 7.2.3 中级学院及资质学院 |
| 7.2.4 建筑专业实践 |
| 7.2.5 其他课程 |
| 7.3 AA建筑联盟的研究生教育 |
| 7.3.1 建筑设计及城市规划（设计型） |
| 7.3.2 建筑设计及城市规划（研究型） |
| 7.3.3 历史建筑保护 |
| 7.3.4 设计与制作 |
| 7.3.5 数字技术设计 |
| 7.3.6 可持续环境设计 |
| 7.3.7 建筑历史及评论 |
| 7.3.8 住宅及城市设计 |
| 7.3.9 景观设计 |
| 7.3.10 跨领域设计 |
| 7.3.11 博士课程 |
| 7.4 AA建筑联盟的教学特色 |
| 7.4.1 实践性 |
| 7.4.2 批判性 |
| 7.4.3 创新性 |
| 7.5 本章小结 |
| 第八章 西方现代建筑教育的反思与启示 |
| 8.1 德、英、美的建筑教育体系及其注册认证制度 |
| 8.1.1 德国建筑教育及注册认证制度 |
| 8.1.2 英国建筑教育及注册认证制度 |
| 8.1.3 美国建筑教育及注册认证制度 |
| 8.1.4 我国建筑教育及注册认证制度 |
| 8.2 对西方现代建筑教育课程内容的反思 |
| 8.2.1 建筑教育中基本素养的培养 |
| 8.2.2 建筑教育中个性化的培养 |
| 8.3 对西方现代建筑教育教学理念的反思 |
| 8.3.1 教学理念的演变规律 |
| 8.3.2 乌托邦式的设计执念 |
| 8.3.3 批判创新的教学精神 |
| 8.4 对我国建筑教育的启示 |
| 8.4.1 分层次多样化教学 |
| 8.4.2 注册认证制度对部分建筑学教育的检验 |
| 8.4.3 强调“在做中学”的教学模式 |
| 8.4.4 创造良好的教学环境 |
| 8.5 本章小结 |
| 总结 |
| 附录 |
| 附录一 包豪斯教师名录 |
| 附录二 新包豪斯教师名录 |
| 附录三 乌尔姆课程、教师作品及学生作业 |
| 附录四 乌尔姆教师名录 |
| 附录五 库柏联盟教师名录 |
| 参考文献 |
| 发表论文和科研情况说明 |
| 致谢 |
四、应届毕业生拟建“薪资联盟”（论文参考文献）
- [1]新疆城乡规划设计研究院项目管理体系优化研究[D]. 喻英豪. 石河子大学, 2021
- [2]钢铁企业人才需求变化对大学生就业的影响与对策研究 ——以方大特钢科技股份有限公司为例[D]. 毛根平. 江西财经大学, 2019(04)
- [3]D公司跨境电商物流海外仓内部管理优化研究[D]. 李小君. 南昌大学, 2019(02)
- [4]工作嵌入视角下我国出版企业员工流动机理研究[D]. 王晓园. 武汉大学, 2019(06)
- [5]内江市农产品电商发展的问题及对策研究[D]. 熊英. 四川农业大学, 2019(12)
- [6]基于酒店行业视角的毕业生就业预期和现实差异分析研究 ——以绍兴为例[D]. 杨鸣. 浙江工商大学, 2018(02)
- [7]我国高职院校现代学徒制运行机制研究[D]. 贾文胜. 华东师范大学, 2018(03)
- [8]XC公司LED照明产品的营销策略研究[D]. 周虹权. 电子科技大学, 2018(01)
- [9]网络社交媒体时代教育舆情现状与对策 ——以2017陕西教育舆情日报为研究样本[D]. 马骞. 西北大学, 2018(01)
- [10]从包豪斯到AA建筑联盟 ——西方现代建筑教育研究[D]. 王旭. 天津大学, 2015(08)