一、首届汽车运用工程高级讲师研习班（论文文献综述）
张文燕[1]（2021）在《功能论指导下的新闻翻译实践报告 ——以《国际档案理事会快讯》为例》文中提出
訾琨,崔仲华,杨仁法[2]（2006）在《专升本院校专业设置研究——以宁波工程学院交通运输类专业设置为例》文中研究指明以宁波工程学院交通学院为例,拟在交通运输专业范围内设置反映办学特色的专业方向,即按学科背景设置不同的专业方向,专业教学内容以宽口径、大模块相结合。课程体系构建三级教学平台,即全部专业方向实行基础课大平台,一、二年级教学计划相同;同一学科背景下的专业方向、专业基础课全部相同,构建二级教学平台;专业课实行大模块教学,按不同专业方向分别设置,构建三级教学平台。
王璞[3]（2004）在《戴冠军印象——访长安大学汽车运用工程系教授、博士生导师戴冠军》文中指出
赵三明[4]（2004）在《素质教育与应用教育并重——高延龄教授谈职业教育》文中研究说明
二、首届汽车运用工程高级讲师研习班（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、首届汽车运用工程高级讲师研习班（论文提纲范文）
（2）专升本院校专业设置研究——以宁波工程学院交通运输类专业设置为例（论文提纲范文）
| 一、国内相关高校交通运输类专业设置比较研究 |
| (一) 我国高等学校专业设置沿革 |
| (二) 交通运输类专业现状 |
| 二、专升本院校交通运输类专业设置 |
| (一) 专科、本科教育的特点 |
| (二) 宁波工程学院交通学院交通运输类专业的现状 |
| (三) 交通运输类专业发展趋势 |
| (四) 交通运输类专业设置 |
（3）戴冠军印象——访长安大学汽车运用工程系教授、博士生导师戴冠军（论文提纲范文）
| 爽朗、直率、平易近人的戴老 |
| 与汽车的不解之缘 |
| 契而不舍, 苦口婆心, 为保专业 |
（4）素质教育与应用教育并重——高延龄教授谈职业教育（论文提纲范文）
| 链接资料： |
四、首届汽车运用工程高级讲师研习班（论文参考文献）
- [1]功能论指导下的新闻翻译实践报告 ——以《国际档案理事会快讯》为例[D]. 张文燕. 山东建筑大学, 2021
- [2]专升本院校专业设置研究——以宁波工程学院交通运输类专业设置为例[J]. 訾琨,崔仲华,杨仁法. 职业技术教育, 2006(35)
- [3]戴冠军印象——访长安大学汽车运用工程系教授、博士生导师戴冠军[J]. 王璞. 汽车维修与保养, 2004(10)
- [4]素质教育与应用教育并重——高延龄教授谈职业教育[J]. 赵三明. 汽车维修与保养, 2004(07)