三字经论蒙学教育的当代价值论文

问：三字经是谁写的,内容是什么,有什么教育意义?

1. 答：王应麟{存疑}古人很早就重视对儿童的启蒙教育。那种启蒙、养正、入圣的思想,一直贯穿于中国古代蒙学教育的始终。《三字经》自南宋末年诞生后，就成为键粗中国传统蒙学的翘楚，是一部流传广泛，影响深远，可以说是家喻户晓，妇孺皆知，极具代表性的蒙学教材。念碰虽然有一定的历史和时代局限性仔亮谈，但是其内容却含纳了中国文化的精要。对现在教育有着极其深远的影响。笔者就其文化教育价值进行探讨，进而分析传统蒙学的现代教育价值。

问：三字经的内容如何体现了作者的教育思想？那些句子体现了这些教育思想？

1. 答：链接：
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   常青藤爸爸《三字经》。《三字经》是中国古代历史文化的宝贵遗产，是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物。它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所以说熟读悉族哗《三字经》可知天下事。
   本资源是由常青藤爸爸和诸葛学堂联合出品的《穗基三字经精讲课程》的音频下载，共100讲，mp3格式，百度云网盘下载，适合4-7岁的小朋友睁行收听。
   课程目录：
   第01讲：人之初，性本善。性相近，习相远。
   第02讲：苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
   第03讲：昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
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问：三字经的文学价值

1. 答：《三字经》是中国传喊弯辩统的儿童启蒙读物，知名度极高。古代儿童都是通过背诵《三字经》来识字知理的。《三字经》用简洁通俗的白话讲出了亘古不变的哲理，脍炙人口、广为流传；不受文字限制，郑缺用通俗的文字将经史子集等各部类的知识揉合在一起，全文用典极多，全篇充满乐观精神；在《三字经》出现之前，蒙学读物都是四个字一句，《三字经》则以三言形式出现，读起来轻松愉快，更符合儿歌特点，明朝赵南星称其“句短而易读，殊便于开蒙”，故此为蒙学第一书。《三字经闹睁》在古代被称为“小纲鉴”，可以将零散的知识贯穿起来，使读书积累的百科知识，得以纳入一个清晰知识体系。
2. 答：三字经其实是中国传统的启蒙教陪盯销育读本，三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文则轿、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生芦游动而又言简意赅。