问：教育应以_____为主（严格，宽容）的议论文 急求！！！！！
- 答：任何人都希望得到别人的肯定和赏识，以此来确认自身的价值。每个学生都愿意进步，要求进步，更愿意自己的行动受到别人的肯定。赞美能使人高兴，特别是教师充满爱心的表扬和赞美，更能影响学生的命运，改变学生的世界观。虽然一个小小的表扬，你觉得无关紧要，可是学生非常重视。学生只要受到鼓舞，学习的热情和兴趣随之就能高涨。一个小小的赞美，学生就可能获得某种成就感，奠定前进的基础。 哪怕是表面再不在乎的学生，都会有强烈的赏识需要。
教育艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞；让每个人脸上都洋溢着自信的微笑。我们可以适度地放大学生的优点，让这些优点散发的光芒照亮学生的心灵。同时教会学生“认识你自己”，引导他们直面自身的缺点，并凭借坚定的意志进行渐进式的改良。当我们为迷失方向的学生点起一盏心灯，他们便能够爬出心灵的沼泽，重拾勇气和信心，扬起理想的风帆。以情感人、以情动人，是我们教师一生锤炼的教学艺术，而老师的爱表现在关心学生特别是关爱有困难的学生上。
欣赏别人是一种境界美德，是一种给予，是一种快乐，是一盏明灯，不仅照亮别人，也照亮自己。作为教师，我们没有统一的模式，面对这些不同智力、不同能力层次、不同家庭背景、不同心理历程、不同情绪体验的学生，必须有一颗仁厚包容的心，包容下他们所有的优点和缺点，才有可能从不同角度挖掘到学生的闪光点，才能欣赏到不同学生不同的美，才会不用同一模子来套人，才有可能对不同的学生赋予不同的价值，才有可能教出不同特色、个个出色的学生。
总之，在教育过程中我们必须要有耐心，善于等待，要对学生有宽容之心，允许学生出现反复，坚信每个学生经过教育和自身的努力都可以取得进步。
行不? - 答：四中的是不。。
--那群B老师留得B作业 。。
考试泄一次就行了白，还老是写啊。。 - 答：我里个草...同被四中坑害的可怜孩子不解释..特么的王树松你去死吧
问：议论文，不少于600字
- 答：鼓励和责怪
2009-11-27 18:40
前几天我们下午上体育课的时候老师让我们昨晚热身运动就开始跳大绳了，我们的一组王子旭也在他一看说了一句：“切，还有发比了吗？几乎都是垃圾！”鲍老师来了说：“他们是垃圾那你不也是同类吗？”王子旭无语了。。。。。。过了一会开始跳了不会跳的都有王梓芃不会，卢熙胤还可以就是胆子小，吕谈繇不会连，可是在他们跳失败的时候，给他们的不是责怪的话，我们在一起为她们加油他们有的时候没有跳过去我们没有责怪他们，则是给予他们鼓励，只有有了鼓励里的力量我相信他们一定可以跳过去，我一直为他们鼓着掌，喊呐，加油，奇迹出现了他们都连了起来，最后我们最好的成绩是连了11圈都没有败，这件事让我们全体懂得了，如果你犯了错对方一直责怪你他可能原本不傻，到被你吵傻了，以后只要有希望的事就一定不要放弃，也不要抛弃，这让我又懂得了一个人生大道理。
结果成了甜蜜的“果实”吃下去成为了我们最美好的回忆，我们会把它永远刻在心里，享受着甜蜜的果实！
