问：钟扬10多年间收集西藏四千多万粒种子，他有着怎样的一生？
- 答： 钟扬是生命科学院副院长，植物学家。在西藏高原历经10多年，跋涉50多万公里，探索了整整16年，在西藏收集了4000多万粒种子。
他把知戚唤识的种子也撒在了他所教过的每个学生身上，为西藏大学培养出了一批批藏族科研人才.，甚至把自己的儿子也送到班读书，学习藏语。希望他的儿子将来继承他的衣钵事业，继续为西藏发光。
复旦大学植物学家钟扬
种扬是湖南新宁人，是中国科学技术大学少年班毕业生，生物系统科学博士后，复旦大学生命科学学院教授，植物学和生物信息学博士生导师。生前担任复旦大学生命科学院常务副院长，西藏大学教授。种扬的研究方向是分子进化与系统发育以及生物拿扮信息学。种扬一生与世无争，专注于学术研究，成为时代的楷模。追授他“”的称号。
种扬10多年间收集西藏4000多万粒种子
种扬从中科大少年班毕业分配到武汉植物所之后，就开启了他研究者植物的道路。从知之甚少的植物，到沉迷于研究植物。在10多年中，用小部分的时间在西藏穿行，搜集了上千种植物的4000多万颗种子，为国家保存了植物的基因。中途得病也没有阻挡住他继续援藏的脚步。
他有着怎样的一生？
种扬因为遭遇车祸不幸遇难去世。在他遇到意外的头一天晚上，他还在微信群幽默地和大家商量开会的时间。他的一生，把自己活成了一颗追梦的种子，寻访植物标本，探寻生物进化的轨迹。藏消仔灶族的老师和学生们都说他就像绽放在“生命禁区”里的。 - 答：他这一生还是启神非常的悄答亏传奇的，因为在10多年的时间他举配就收集了4000多万粒种子，而且他除了是一位生物学家之外，还是一个教育工作者，为社会做出的贡献，根本没有办法用言语表达。
- 答：钟扬15岁考入中国科技大学，成为了生物学家，2017年在工作途中遭遇车祸死亡，只有53岁，很年轻。
- 答：他也是非常传奇的一生团差哗，而且他也是一个非常优秀的人，庆脊能力特别的强，并且也是一个乐于奉献的人，并且也把很多的时间都放在了自己的事业上面，得到了很多人们的爱戴和好评，为社会做塌行出了巨大的贡献。
- 答：他有着奇迹的一生，他是一个生物学家漏御，他带着学生们在西藏生态领域研究上面创造了很多奇迹，走遍了西藏很州搜唯多册培地方。
问：读书报告格式模板 大学生
- 答：大学生读书报告格式模板范文如下：
讲述的是主人公杜拉拉在工作让慧中不辞辛苦，升迁途中经历的挫折与磨难，对自己所处的公司的职场斗争的感悟以及她在工作中所拥有的爱情经历，生活理念和为人处事的方式。人的最辉煌的时间段可以说是献给了自己的工作的。
在人的前二十几年中，努力学习，学习各种各样的知识。对于学生而言，学校是温房，没有任何的风雨，没有任何的外界的干扰，学生很舒适的成长着，被温房中的养分滋润着。而当脱离温房时，他们会发现，外界与自己心中所想像的是那么与众不同。
对于那些初槐滑盯出茅庐，或是已打拼过一段时间的那些没有背景的人们来说《杜拉拉升职记》是一本可以借鉴的书。《杜拉拉升职记》是一部描述白领生存法则的小说。小说的主人公杜拉拉是典型的的代表，她没有背景，受过较好的教育，走正规路子，靠个人奋斗获取成功。
在这本书中小说主人公杜拉拉从一个民营企业做起，再经历企业，慢慢的朝着自己的外企前进。对于人一生的职业而言大致可以分为这几个阶段，就业阶段，择业阶段，乐业阶段。在一开始是职业在选择你而不是你在选择职业。
当然在社会之中，个人终究是渺小的，集体的力量才是强大的，学习之中也是如此。所谓学无止境，学习的过程也就是我们战胜一个个困难与挫折的过程。敌人其实就是我们自己。只有打败了自己才能获得最终的胜利。
在学习中，我们如果团结集体的力量，积极采取其他人的意见，以沉着冷静的头脑来分析，才能把握全局。团队学习不仅是自我水平的提高，也是集体水平的提升，学习的真正价值才会慢慢体现铅和出来。
