一、论全民健身与高校体育改革（论文文献综述）
孙丹敏[1]（2021）在《成都市普通高校民族健身操开展现状及对策研究》文中研究指明党的十八大以来,党中央、国务院对全民健身工作高度重视,将全民健身、健康中国作为全面建成小康社会的重要内涵,并上升到国家战略的新高度。习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上提出了“四个自信”,其中“文化自信”凸显了中国特色社会主义的文化根基、文化本质和文化理想,标志着我们党对中国特色社会主义有了更加明确而开阔的文化建构。在国家“健康中国”和“四个自信”战略方针的双重推动下,结合国家教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中提出:“汲取世界优秀体育成果与继承弘扬我国民族传统体育相结合,要注意体现教材的时代性、多样性,并要充分体现教材的民族性和中国特色”的要求。民族健身操是在民族特色音乐伴奏下,以操化动作为基础,以民族舞蹈动作为元素,以身体练习为手段,以有氧运动为基础,巧妙使用轻器械或徒手完成,达到增进健康、塑造形体和娱乐身心为目的,集民族性、观赏性、健身性和社交性于一体的体育运动项目。本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法对成都市普通高等本科院校民族健身操开展现状进行调查,分析民族健身操开展中存在的问题,并提出有针对性的发展对策,研究结果如下:（1）在成都市24所普通高校中民族健身操的教学开展仅有5所学校,代表队训练开展有4所,竞赛参赛仅为3所。（2）成都市普通高校民族健身操开展存在教学师资力量薄弱、教材建设欠缺、学生认知程度有待提高、课程开展形式单一、积极性有待提高、高校领导对民族健身操重视程度不够、场地设施建设仍需加强等问题。（3）针对以上问题提出以下对策:在健康中国与文化自信双重战略背景下,积极推动民族健身操在成都高校的开展;在新的教育政策与环境要求下,高校应对体育教育观念不断创新;运用新媒体信息技术,不断提升民族健身操的影响力;加快高校民族健身操运动队建设,促进特色社团活动的开展;深度整合及利用社会资源推进高校民族健身操的发展。
黄希斌[2]（2018）在《简论全民健身与高校体育的改革》文中研究说明高校体育在我国教育体系中占有重要的地位,全民健身是近年来国家大力倡导的一项体育工程,如何使全民健身与高校体育有机结合是我国当下要重点解决的课题。本文分析了全民健身与高校体育改革的关系,提出了全民健身背景下高校体育改革的措施,希望能对全民健身与高校体育改革的融合提供一些借鉴。
陈卫军[3]（2016）在《关于全民健身与高校体育教育发展战略研究》文中研究指明高校体育教育对于全民健身具有重大的意义,有助于推进全民健身运动的展开。本文通过分析全民健身运动和高校体育教育之间的关系及当前存在的问题等,进而研究全民健身与高校体育教育之间的发展战略。
华卫平[4]（2015）在《全民健身与高校体育改革研究》文中指出随着经济的飞速发展,我国的全民健身意识逐渐地深入人心,许多人都开始重视锻炼,使自己的身体素质不断增强.实际上,全民健身与学校体育密切相关.具体而言,前者可以推动后者的改革和发展,而后者是前者的基础,对前者能否成功推行至关重要.总而言之,将全民健身与学校体育结合起来进行研究,不仅有利于增强高校学生的体育观念,而且对我国国民身体素质的提高有所裨益.
朱立新[5]（2012）在《结构功能理论视野下全民健身服务体系研究 ——兼论高校参与策略》文中指出全民健身服务体系研究已经涉及到众多的社会领域和层次,以服务体系的理论创新为研究起点,提出高校体育资源整合策略,结合个案论述研究内容。主要采用文献资料、调查、个案研究、系统分析、资料数理统计等方法。分析研究内容所生存的环境背景,选择“结构功能理论”为方法论指导,对全民健身服务体系的复杂系统特征进行理论分析：（1）、涌现生成理论视角提醒我们,不要过分局限于子系统的研究层次,子系统状况不必苛求完美,确信系统本身的自组织能力；整体功能表现程度具有不可预测性,系统进化是渐进过程；对子系统研究不能忽视环境的作用。（2）、耗散结构理论视角有利于拓宽全民健身活动的理论构建视野,为其构建内容的增设提供依据,即促进各系统间能量的相互交换,以消除系统中产生的熵,促使整个系统不断地进行自我更新,表现出强有力的自组织能力。进而保证整个体系的运行处于一种有序状态,充分显现出系统的预定功能。（3）、协同论视角指出,序参量之间彼此合作,彼此竞争,最终汇集到一个自由度上,引领着社会系统的行动,促进整个体系序参量的形成——为全民健身活动提供服务和保障。四个子系统共同促进了体系整体功能的实现,而整个体系同时也制约着各子系统的运行方向。高校体育的参与策略中将高校体育界定为：“高校中一切与体育活动相关的人力、物力等资源”。（1）、论述高校体育的主要职能；（2）、论述高校体育在全民健身活动中的重要作用；（3）、提出高校体育在全民健身服务体系构建和运行中的应对策略。结合个案对场馆规划、、人力资源规划、网络平台搭建、体育教学改革进行研究。研究得出以下结论：（1）、全民健身服务体系的构建与运行有着强有力的政策法律支撑；（2）、结构功能理论为全民健身服务体系的构建与运行提供方法论指导；（3）、复杂系统理论有效地弥补了结构功能理论的不足；（4）、涌现论观点有利于整体把握方向,树立工作的信心；（5）、耗散论观点有利于区别对待,广泛吸纳各种积极因素；（6）、协同论观点有利于抓住工作重点,加强自身建设；（7）、高校体育资源的介入极大地增强了全民健身服务体系的活力。
孙晓[6]（2010）在《沈阳市高校《全民健身计划纲要》政策执行的有效性分析》文中指出本文采用文献资料法、社会学调查法,以沈阳高校全民健身计划纲要执行的软硬环境及政策落实情况为主要内容,分别从沈阳市高校大学生体育运动的开展情况,全民健身宣传的开展状况、学校体育与社区体育融合、体育场馆的开放等方面,从学生和管理者的角度,分析了沈阳高校全民健身计划政策的有效性,旨在分析沈阳市高校全民健身计划政策的不足之处,以促进沈阳高校更好地完善全民健身计划开展的各项制度。通过调查发现具体结论为:一、参加体育锻炼时间有待提高学校要加大组织教师进行体育锻炼的力度;二、大学生对《全面健身计划纲要》的认识情况需要加强,管理人员对全民健身计划纲要认识较高,信息传递出现滞后;高校体育管理人员对“全民健身计划纲要”组织宣传活动不够积极;三、大学生希望高校体育场馆少收费或不收费;收费场馆对学生体育锻炼的积极性影响不大;大学生认为高校体育场地数量一般;四、多数学生和管理人员认为有必要落实对全民健身计划工作的监督,沈阳市高校全民健身计划纲要政策执行缺少竞争机制,很少对执行效果进行检查,执行监督部门不明确。针对以上的问题,结合沈阳市高校全民健身计划纲要开展的实际情况,本文提出以下建议:首先,建立沈阳市高校全民健身计划纲要宣传政策执行的有效机制;其次,建立沈阳市高校全民健身计划纲要场馆开放的政策;第三,建立全民健身计划纲要政策的督导评估机制、构建科学的全民健身计划纲要督导评估体系、建立高校全民健身计划纲要政策少绩效评估指标体系及激励机制;最后,建立全民健身计划纲要督导评估工作规范,完善全民健身计划纲要评估的标准和指标体系。
姜媛媛,沈延惠[7]（2009）在《“全民健身与奥运同行”推动高校体育教学改革》文中进行了进一步梳理筹备和举办北京奥运会期间,全社会对体育和体质的关注空前高涨.国家体育总局为充分发挥举办奥运会对体育工作的全面促进作用,提出了"全民健身与奥运同行"这一群众体育工作的主题.其深厚内涵和鲜明的时代特色,不仅为奥林匹克精神做出了巨大贡献,也为我国高校体育深化改革拓宽了思路.体会"全民健身与奥运同行"的内涵,探讨树立适应时代和人们需要的高校体育教育观,增强体育教学整体效应,对增强国民体质,促进高校体育教学改革具有重要意义.
李卫华[8]（2007）在《全面建设小康社会背景下高校体育推进全民健身的探析》文中研究说明通过对我国高校体育的发展现状,分析了高校体育在全民健身中的作用,提出了高校体育推进全民健身的改革思路,旨在对高校全民健身的发展提供理论依据和实践参考。
唐进安[9]（2006）在《高校体育与全民健身》文中指出高校体育作为《全民健身计划纲要》中的一个重要组成部分,应该为全民健身计划纲要的顺利实行做出应有的独特贡献,高校体育教学改革应该适应新形势的需要,要在学生中培养终身体育的思想,使大学生们不仅成为全民健身活动的参与者,而且应该是宣传推动全民健身活动的骨干。
李强[10]（2005）在《高校体育教育服务于全民健身的人文特征思考》文中研究表明分析了我国社会体育发展严重滞后的现状,剖析了高校体育教育与全民健身运动的关系,从“以人为本”的角度,探讨了高校体育教育服务于大众体育主要途径:1)完善体育教学师资队伍建设;2)深化体育教学改革;3)终身体育思想的确立。
二、论全民健身与高校体育改革（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、论全民健身与高校体育改革（论文提纲范文）
（1）成都市普通高校民族健身操开展现状及对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 2 研究综述 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 全民健身操 |
| 2.1.2 民族健身操 |
| 2.1.3 民族健身操与全民健身操的关系 |
| 2.2 相关研究现状 |
| 2.2.1 全民健身操的相关研究 |
| 2.2.2 民族健身操相关研究 |
| 2.2.3 高校民族健身操相关研究 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 问卷调查法 |
| 3.2.3 访谈法 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 成都市普通高校民族健身操开展现状分析 |
| 4.1.1 师资情况 |
| 4.1.2 学生的认知情况 |
| 4.1.3 教学开展情况 |
| 4.1.4 训练及竞赛情况 |
| 4.1.5 教材、场地设施及领导支持情况 |
| 4.2 成都市普通高校民族健身操开展存在的问题 |
| 4.2.1 学生方面存在的问题 |
| 4.2.2 师资方面存在的问题 |
| 4.2.3 学校方面存在的问题 |
| 4.3 成都市普通高校民族健身操发展对策 |
| 4.3.1 健康中国与文化自信战略助推高校民族健身操的发展 |
| 4.3.2 新的教育政策与环境要求对体育教育观念的创新 |
| 4.3.3 新媒体信息技术提升民族健身操的影响力 |
| 4.3.4 加快高校民族健身操运动队建设及特色社团活动的开展 |
| 4.3.5 深度整合及利用社会资源发展高校民族健身操 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 1 成都市普通高校民族健身操开展现状调查问卷教师问卷 |
| 附录 2 成都市普通高校民族健身操开展现状调查问卷学生问卷 |
| 附录 3 专家访谈提纲 |
（2）简论全民健身与高校体育的改革（论文提纲范文）
| 1 全民健身与高校体育改革的关系 |
| 1.1 高校体育在全民健身计划中的目的及主要任务 |
| 1.2 全民健身计划的开展给高校体育教育带来的影响 |
| 1.3 高校体育教学给全民健身带来的影响 |
| 2 全民健身背景下高校体育改革的措施 |
| 2.1 依据高校体育教学的实际情况设立教学目标 |
| 2.2 创新高校教学方式 |
| 2.3 创新高校体育教学内容, 为高校体育教学提供新的养分 |
| 2.4 改革体育考核方式, 改善教学评价方式 |
| 3 结语 |
（3）关于全民健身与高校体育教育发展战略研究（论文提纲范文）
| 一、高校体育教学与全民健身运动的关系 |
| (一)高校体育教学肩负引领全民健身科学化发展的重任 |
| (二)全民健身计划的实施对高校体育教育发展的影响 |
| 二、当前高校体育教学问题及对策 |
| 三、全民健身与高校体育教育发展战略 |
| (一)高校社会体育专业在全民健身运动中的地位与作用 |
| (二)高校体育教育服务于全民健身的人文特征 |
| (三)论全民健身与高校体育改革的结合 |
| (四)全民健身运动与高校体育教学互融的途径 |
（4）全民健身与高校体育改革研究（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 学校体育在全民健身计划中的主要任务和目标 |
| 2 学校体育在全民健身中的地位和作用 |
| 3 学校体育存在的问题 |
| 3.1 教育理念狭隘, 教学模式落后 |
| 3.2 教学方式固定, 教学内容重复 |
| 3.3 评价缺少真实性和实用性 |
| 4 高等学校体育教学改革的对策 |
| 4.1 结合我国高校具体现状来制定体育教学的目标 |
| 4.2 改革体育教学方法及组织形式 |
| 4.3 改革教学内容 |
| 4.4 改革体育课的考核和评价方式 |
| 4.5 培养和增强学生的体育实践能力 |
| 5 小结 |
（5）结构功能理论视野下全民健身服务体系研究 ——兼论高校参与策略（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 构建和谐社会的时代主题 |
| 1.1.2 十一五规划收官与十二五规划的出台阶段 |
| 1.1.3 体育大国向体育强国迈进的进程中 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 国内相关研究 |
| 2.1.1 关于社区体育的论述 |
| 2.1.2 关于农村体育的研究 |
| 2.1.3 关于家庭体育的研究 |
| 2.1.4 关于学校体育的论述 |
| 2.1.5 地域性实证研究 |
| 2.1.6 服务体系构建 |
| 2.2 国外相关研究 |
| 2.3 相关专着的理论阐述 |
| 2.4 方法论资料背景 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 调查法 |
| 3.2.3 个案研究法 |
| 3.2.4 系统分析法 |
| 3.2.5 数理统计分析法 |
| 3.3 技术路线 |
| 3.4 调查结果整理与分析 |
| 4 全民健身服务体系的理论探索 |
| 4.1 构建体系的理论基础——结构功能主义 |
| 4.1.1 结构功能主义的理论特征 |
| 4.1.2 全民健身服务体系的构成要素 |
| 4.1.3 全民健身服务体系的社会行动 |
| 4.2 全民健身服务体系的复杂性特征 |
| 4.2.1 全民健身活动的系统特征 |
| 4.2.2 全民健身服务体系的复杂性表现 |
| 4.2.3 全民健身服务体系复杂性的理论诠释 |
| 5 高校体育参与策略 |
| 5.1 高校体育在全民健身活动中的重要作用 |
| 5.1.1 物质保障环节 |
| 5.1.2 技术指导环节 |
| 5.1.3 政策导向环节 |
| 5.1.4 组织管理环节 |
| 5.1.5 信息交流环节 |
| 5.1.6 文化传承环节 |
| 5.2 高校体育在全民健身服务体系构建和运行中的应对策略 |
| 5.2.1 高校体育场馆的管理和使用 |
| 5.2.2 高校体育人力资源的规划 |
| 5.2.3 高校体育教学改革 |
| 5.3 个案研究 |
| 5.3.1 场馆规划(以赣南师范学院为例) |
| 5.3.2 人力资源规划(以哈尔滨学院为例) |
| 5.3.3 搭建网络信息平台(以哈尔滨师范大学为例) |
| 5.3.4 体育教学改革(以南京农业大学为例) |
| 6 结论与建议 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 建议 |
| 6.3 创新点与后续研究建议 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 |
（6）沈阳市高校《全民健身计划纲要》政策执行的有效性分析（论文提纲范文）
| 内容提要 |
| 绪论 |
| （一） 研究背景 |
| （二） 研究意义 |
| （三） 文献综述 |
| （四） 研究设计 |
| 一、全民健身计划政策及其有效性的理论分析 |
| （一） 沈阳市高校全民健身计划纲要政策概述 |
| （二） 全民健身计划纲要政策执行情况的有效性 |
| 二、全民健身政策有效性的实证分析 |
| （一） 问卷的发放与回收 |
| （二） 沈阳高校大学生参加全民健身计划纲要基本推行状况 |
| （三） 沈阳市高校全民健身计划纲要政策有效性分析 |
| 三、结论和建议 |
| 参考文献 |
| 附录1 |
| 附录2 |
| 附录3 |
| 附录4 |
| 后记 |
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
（9）高校体育与全民健身（论文提纲范文）
| 一、为了适应新形势的要求高校体育教改势在必行 |
| 二、培养大学生的终身体育思想 |
| 三、结束语 |
（10）高校体育教育服务于全民健身的人文特征思考（论文提纲范文）
| 1 前言 |
| 2 高校体育与全民健身的关系 |
| 2.1 高校体育是全民健身的重要环节 |
| 2.2 高校体育推动了全民健身的开展 |
| 3 高校体育为全民健身服务路径探究 |
| 3.1 完善体育教学师资队伍建设 |
| 3.2 深化体育教学改革 |
| 3.3 终身体育思想的确立 |
| 4 结束语 |
四、论全民健身与高校体育改革（论文参考文献）
- [1]成都市普通高校民族健身操开展现状及对策研究[D]. 孙丹敏. 哈尔滨体育学院, 2021(09)
- [2]简论全民健身与高校体育的改革[J]. 黄希斌. 运动, 2018(01)
- [3]关于全民健身与高校体育教育发展战略研究[J]. 陈卫军. 亚太教育, 2016(24)
- [4]全民健身与高校体育改革研究[J]. 华卫平. 赤峰学院学报(自然科学版), 2015(16)
- [5]结构功能理论视野下全民健身服务体系研究 ——兼论高校参与策略[D]. 朱立新. 北京体育大学, 2012(10)
- [6]沈阳市高校《全民健身计划纲要》政策执行的有效性分析[D]. 孙晓. 吉林大学, 2010(09)
- [7]“全民健身与奥运同行”推动高校体育教学改革[J]. 姜媛媛,沈延惠. 鞍山师范学院学报, 2009(04)
- [8]全面建设小康社会背景下高校体育推进全民健身的探析[J]. 李卫华. 体育世界(学术版), 2007(07)
- [9]高校体育与全民健身[J]. 唐进安. 文教资料, 2006(01)
- [10]高校体育教育服务于全民健身的人文特征思考[J]. 李强. 南京体育学院学报(社会科学版), 2005(06)
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