问：学习中国文学史后的心得体会
- 答：通过学习不但使自己欣赏到了各个年代的文学作品，并且增长了历史知识,更重要的是学习到了古人优秀的情操。
历史文化博大精深，源远流长。在学习的过程中就像是给了我一把开启中华文学的钥匙，学习这学期的中国文学史中，首先映入眼帘的是魏晋南北朝文学。
从魏晋开始，历经南北朝，包括唐代前期，是中国文学中古期的第一段。综观这段文学，是以五七言古近体诗的兴盛为标志的。五古在魏晋南北朝进入高潮，七古和五七言近体在唐代前期臻于鼎盛。
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中国文学，除了因为汉文字语言具有自己的特征以外，还具有它自己的独特文学观念体系。这种观念体系受中国传统的思想体系所支配，其思想渊源在于创立的。
以孔、孟为代表的主要在以下几个方面影响中国的民族性格和文化思想。其一伍虚蔽，是以“修身、齐家、治国、平天下”为核心的入世思想；其二，是以“仁、义、礼、智、信”为标准的道德观念。
其三，是以“天、地、誉启君、亲、师”为次序的伦理观念；其四，是以“允执其中”（）为规范的中庸哲学。在这种思想的支配下，诗文以教化为功用的中国文学在内容上偏重于政治主题和伦理道德主题。将文学视为政治的附庸和说教的倾向一直被当作一种无可非议的倾向。
问：谈谈你学习中国古代文学史的感受体会与收获。
- 答：关于学习的感受体会与收获：在写体会与收获的时候，应该选取中国古代文学史的一类经典文学作品，以其为典型例子再配以事实依据，表达自己的观点和见解。
正文：
1、题材：诗歌是所有这些文体里的重点，这主要是由于诗歌在我国古代发源的比较早，各时期都出现了颇有成就的诗歌作品。所以我在自学中首先把握了这个重点。在这个基础上融会贯通，进行上下跨千年的把握和运用。
如果没有重点的知识做基础，是不可能有线和面的知识网的。这就是文学的点滴积累和史学的纵横联系相结合。对各个文学流派的把握，是文学史的学习重点之一。
2、观点：各个时期都有不同的流派和作品，要求掌握告唤碰它们的特点和文学成就。
3、事实依据：如唐代是我国的顶峰，出现了众多的诗歌分段和流派。就分段来讲，可以分为初唐、盛唐、中唐、晚唐以及各个分段之间的过渡阶段。每个阶段都有不同的特点，这些特点之间有的是有的。
比如盛唐和中唐之间有一个大历诗坛的过渡阶段，它就既会有盛唐的余韵，也会有战乱过后的那种孤独寂寞情怀，有的是没袜谈有什么明显的联系的。再次，掌握各个时期的主流文学。
如的神话和歌谣、先秦的历史散文和诸子散文、汉代的史传散文和辞赋、魏晋诗歌、南北朝和文学批评、唐诗和散文、宋词、元曲、等等。对主流文学的演变发展要有一个总的印象，然后对各个主流里面的主要作家作品进行重点掌握。
4、链颤总结：学习古代文学史，必须学习古人的作品。这些作品是古代的，它的存在不是孤立的，而是存在于和其它事物的互相联系之中。这样，就得注意文学和政治经济、哲学宗教、科学艺术的关系，以及它们之间的相互影响。 - 答：中国古代文学史讲的是肢谨从上古一直到1919年扰饥神五运动以前中华民族文学发展的历史。中国古代文学是中华文明的重要组成部分，它的历史悠久，其起源，约略同中华文明的起源同步。漫长的历史上曾经产生出一代又一代的杰出作家和数不清的优秀作品，出现了多姿多彩的体裁、题材、风格、流派缓亏，形成了各种各样的文...
问：对中国文学史的感受和理解
- 答：的发展由先秦至明清基本上是以诗词主的，虽说有散文小说但较之影响之深历史之久传播之广是其它文体无法比拟的。
从至《楚辞》中国文学第一次实现了空间与时间的承递，代表南北文化的《楚辞》与《诗经》自觉配腊或不自觉地成为各自地域文化的载体成为人们了解他乡的大门成为后人了解当时历史的重要途径。一部诗经既具有文学性又包含有政治历史地理等各方面的知识，可以说是那个时代的。由此想到东坡先生的“八面受敌”读书法也是不无道理。当然，因为文字和表达方式的不断培衫滑改进塌迟古今用语的不同当我们在看诗经或楚辞等先秦文学的原文时很难读通读懂更别说读透了。 - 答：中国古代文学史研究中国民族文学从古代到1919年五月运凳侍动的发展。中国古代文学是中华文明的重要组成部分。它有着悠久的历史，它的起源与中尺粗罩陵闹华文明的起源大致同步。漫长的历史产生了一代又一代的优秀作家和无数的优秀作品，形成了多种体裁、题材、风格、流派，形成了多种文本..。
